蚯蚓自不量力 不管不管你承不承認(rèn),蚯蚓 總是總是自稱和蟒蛇曾經(jīng)是遠(yuǎn)親。后來(lái),只怪祖上沒(méi)有搞優(yōu)生優(yōu)育,才使它退化到這步田地。
生活在肥沃的大地里,蚯蚓很自豪,因?yàn)槿藗兺ǚQ它為“地龍”。瞧瞧,那可叫“龍”啊,而蛇也不過(guò)是個(gè)“小龍”嘛。這是多么值得驕傲的事情,蚯蚓時(shí)常這么想。雖然有些自欺欺人,卻也不乏是個(gè)自我安慰的好辦法。久而久之,蚯蚓養(yǎng)成了個(gè)毛病,每天臨睡前都要對(duì)自己說(shuō)兩遍“我是地龍”,才能安然入夢(mèng)。
后來(lái),這條小蚯蚓慢慢長(zhǎng)大了,它見(jiàn)自己身長(zhǎng)不過(guò)40厘米,已經(jīng)是蚯蚓家族最大的了,便放棄了與蛇一爭(zhēng)高低的念頭,把希望寄托在下一代身上。
蚯蚓寶寶出世了,為了繼承上一代的遺志,它天天鍛煉身體,穿梭于泥土之間。其實(shí)最初,蚯蚓寶寶對(duì)祖上的遺訓(xùn)并不熱衷,它很喜歡無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活方式;它熱愛(ài)泥土,熱愛(ài)生命,熱愛(ài)自己的身體,因?yàn)?只有只有光滑細(xì)小又柔軟的嬌軀,才能才能在泥土中幸福地生活。小蚯蚓不停地忙碌著,它要把家建設(shè)得松軟舒適。
有一天,小蚯蚓剛剛松完土露出頭,打算在小草底下透透氣,不想,被一只眼尖的大公雞發(fā)現(xiàn)了,這只大公雞健步如飛地跑過(guò)來(lái),低頭向蚯蚓啄去,好在小蚯蚓平時(shí)鍛煉有素,動(dòng)作敏捷,迅速鉆進(jìn)泥土里,避開(kāi)一劫。
蚯蚓驚魂未定地鉆回泥土,它傷心極了,“我是條好蟲(chóng)子,這只無(wú)知的大笨雞,竟然想吃掉我?!毙◎球鞠胫胫y過(guò)得掉下了眼淚。聽(tīng)到哭聲,一只老蚯蚓爬了過(guò)來(lái),它擦干了小蚯蚓的眼淚說(shuō)道:“好孩子,不要難過(guò),我們生活的世界就是這樣,因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>我們太弱小,所以所以才會(huì)被別人欺負(fù),甚至吃掉,如果如果我們是強(qiáng)大的,就就不會(huì)有人敢侵犯我們了?!?br /> 小蚯蚓想起了上一輩的遺訓(xùn),“如果我是蟒蛇就好了?!彼鼰o(wú)限遺憾地想,這回終于明白祖輩的苦心了。從那天起,小蚯蚓徹底改變了,它明白了只有自己強(qiáng)大,才能保住家園,保護(hù)自己,它要像蟒蛇一樣強(qiáng)大。
在一棵無(wú)花果樹(shù)下,蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇,蟒蛇正在睡覺(jué),蚯蚓真希望能有蟒蛇那樣粗大,便躺在旁邊,拼命伸長(zhǎng)自己,可是用力過(guò)猛,把身體伸斷了??蓱z的小蚯蚓,不但不但沒(méi)有像蟒蛇那么強(qiáng)大,反而反而斷送了性命。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在文中的橫線里。
只有……才能……
不管……總是……
如果……就……
不但……反而……
因?yàn)椤浴?/td>
雖然……卻……
(2)下面句子中的破折號(hào)起什么作用?選出正確的一項(xiàng)。 DD
蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示提示和總結(jié)全文
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示解釋、說(shuō)明部分
(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驕傲——自豪自豪
熱愛(ài)——喜歡喜歡
靈巧——敏捷敏捷
(4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
無(wú)憂無(wú)慮:無(wú)法無(wú)天無(wú)法無(wú)天 無(wú)影無(wú)蹤無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際
(5)你對(duì)蚯蚓家族的觀念和行為有何評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。
(6)讀了本文,你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)我們生活的世界?
正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。【答案】不管;總是;只有;才能;因?yàn)?;所以;如果;就;不但;反而;D;自豪;喜歡;敏捷;無(wú)法無(wú)天;無(wú)影無(wú)蹤;無(wú)邊無(wú)際;讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。;正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
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袋鼠與籠子
有一次,動(dòng)物園管理員 發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,于是開(kāi)會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。因此,他們決定將籠子由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果,第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)了,所以他們決定加高到30米。沒(méi)想到隔天 又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
一天,長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。
“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話!”
(1)從下面的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。
居然
偶然
有一次,動(dòng)物園管理員 發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,于是開(kāi)會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。
沒(méi)想到隔天 又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
(2)按要求改寫(xiě)下面的句子。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話!”
①提示語(yǔ)在前面:
②提示語(yǔ)在后面:
(3)動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,他們開(kāi)會(huì)討論的結(jié)果是 。
(4)他們把籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什么還是全跑到外面去了?
(5)從這個(gè)故事中,你明白了什么道理? 發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:18引用:1難度:0.8
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杯弓蛇影
晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂(lè)廣,性情恬淡,非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天??墒怯泻荛L(zhǎng)時(shí)間,那個(gè)朋友不來(lái)家做客了。樂(lè)廣很思念他,便前去看望。登門(mén)后,只見(jiàn)朋友臥在病床上,樣子很憔悴,樂(lè)廣便關(guān)心地問(wèn)道:“你的病怎么樣啦?好些了嗎?”那個(gè)朋友有氣無(wú)力地回答:“上次在您家里做客,承蒙您賜酒給我喝。我端起杯子正要喝的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)杯中有一條蛇,心里感到特別不舒服,喝下去后就病倒了?!睒?lè)廣覺(jué)得奇怪,想來(lái)想去,終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中 了。
為了醫(yī)治朋友的病,樂(lè)廣便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來(lái)時(shí),樂(lè)廣便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上滿滿的一杯酒,(崇敬 恭敬)地請(qǐng)那朋友喝。那朋友連連擺手說(shuō):“杯里有蛇,我不喝!”這時(shí)樂(lè)廣哈哈大笑,指著墻上的弓說(shuō)明原委,那朋友豁然明白,眉頭舒展,疾病頓時(shí)痊愈。
(1)請(qǐng)用“\“劃去括號(hào)中用得不正確的詞語(yǔ)。
(2)樂(lè)廣與朋友為什么很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再見(jiàn)面?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”標(biāo)出有關(guān)的句子。
(3)樂(lè)廣的朋友一下子明白了什么?
(4)這個(gè)故事告訴我們 ( 填寫(xiě)序號(hào))。
A.做人要勇敢,沒(méi)有什么可怕的。
B.消除疑惑的最好辦法是說(shuō)明事情的真相。
發(fā)布:2025/1/12 17:0:2組卷:56引用:2難度:0.3
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玫瑰樹(shù)根
加夫列拉?米斯特拉爾 ①地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛(ài)和憎的生物。那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲(chóng),黑色的繩索似的植物根,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說(shuō)還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
②有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根,說(shuō)了下面的一番話:“樹(shù)根鄰居,像你這么丑的,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō),準(zhǔn)是一只猴子把他的長(zhǎng)尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥?lái)你想(模糊 模仿) 蚯蚓,但是沒(méi)有學(xué)會(huì)他優(yōu)美(圓潤(rùn) 潤(rùn)澤) 的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你說(shuō),你這是干什么?”
③樹(shù)根說(shuō):“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你的眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過(guò)度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開(kāi)以后,我就到處尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗?!?br /> ④當(dāng)他顫動(dòng)著的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。天??!他看到了什么呀?到處是一派明媚的春光,樹(shù)根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
⑤成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地:“天啊,想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗!”
(1)選擇文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
變形:
尋覓:
(3)“細(xì)流并不相信。但是出于謹(jǐn)慎,沒(méi)有作聲,暗討道,等著瞧吧?!边@句話是從文中摘取出來(lái)的,放在第 自然段和第 自然段之間可使全文連貫。
(4)“我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的”這句話中,“我”是 ,“她”是 。
(5)讀第②、⑤自然段,寫(xiě)一寫(xiě)你體會(huì)到細(xì)流有怎樣的心情。
(6)讀完短文,有人贊美玫瑰樹(shù)根,也有人對(duì)細(xì)流有感受,請(qǐng)你選一個(gè)角度,寫(xiě)下你的看法。
發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.3
因?yàn)?/div>我們太弱小,
在一棵無(wú)花果樹(shù)下,蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇,蟒蛇正在睡覺(jué),蚯蚓真希望能有蟒蛇那樣粗大,便躺在旁邊,拼命伸長(zhǎng)自己,可是用力過(guò)猛,把身體伸斷了??蓱z的小蚯蚓,
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在文中的橫線里。
(2)下面句子中的破折號(hào)起什么作用?選出正確的一項(xiàng)。
蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示提示和總結(jié)全文
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示解釋、說(shuō)明部分
(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驕傲——
熱愛(ài)——
靈巧——
(4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
無(wú)憂無(wú)慮:
(5)你對(duì)蚯蚓家族的觀念和行為有何評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
(6)讀了本文,你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)我們生活的世界?
所以
所以
才會(huì)被別人欺負(fù),甚至吃掉,如果
如果
我們是強(qiáng)大的,就
就
不會(huì)有人敢侵犯我們了?!?br /> 小蚯蚓想起了上一輩的遺訓(xùn),“如果我是蟒蛇就好了?!彼鼰o(wú)限遺憾地想,這回終于明白祖輩的苦心了。從那天起,小蚯蚓徹底改變了,它明白了只有自己強(qiáng)大,才能保住家園,保護(hù)自己,它要像蟒蛇一樣強(qiáng)大。在一棵無(wú)花果樹(shù)下,蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇,蟒蛇正在睡覺(jué),蚯蚓真希望能有蟒蛇那樣粗大,便躺在旁邊,拼命伸長(zhǎng)自己,可是用力過(guò)猛,把身體伸斷了??蓱z的小蚯蚓,
不但
不但
沒(méi)有像蟒蛇那么強(qiáng)大,反而
反而
斷送了性命。(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在文中的橫線里。
只有……才能…… | 不管……總是…… | 如果……就…… |
不但……反而…… | 因?yàn)椤浴?/td> | 雖然……卻…… |
D
D
蚯蚓終于見(jiàn)到了心目中的英雄——蟒蛇。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示提示和總結(jié)全文
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示解釋、說(shuō)明部分
(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驕傲——
自豪
自豪
熱愛(ài)——
喜歡
喜歡
靈巧——
敏捷
敏捷
(4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
無(wú)憂無(wú)慮:
無(wú)法無(wú)天
無(wú)法無(wú)天
無(wú)影無(wú)蹤
無(wú)影無(wú)蹤
無(wú)邊無(wú)際
無(wú)邊無(wú)際
(5)你對(duì)蚯蚓家族的觀念和行為有何評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。
讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。
(6)讀了本文,你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)我們生活的世界?
正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。
正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。
【答案】不管;總是;只有;才能;因?yàn)?;所以;如果;就;不但;反而;D;自豪;喜歡;敏捷;無(wú)法無(wú)天;無(wú)影無(wú)蹤;無(wú)邊無(wú)際;讀完文章,不難發(fā)現(xiàn)蚯蚓家族的觀念和行為是荒謬的。它們不斷以蟒蛇為幻象,并作為自身奮斗的目標(biāo),蚯蚓終歸是蚯蚓,一種疏松土壤的環(huán)節(jié)動(dòng)物而已,不正確認(rèn)識(shí)自己、自不量力,正是蚯蚓家族的悲劇所在。;正確認(rèn)識(shí)自我,面對(duì)生活發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能立足世界。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
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1.閱讀吧,享受美。
袋鼠與籠子
有一次,動(dòng)物園管理員
一天,長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。
“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話!”
(1)從下面的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。居然 偶然
沒(méi)想到隔天
(2)按要求改寫(xiě)下面的句子。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話!”
①提示語(yǔ)在前面:
②提示語(yǔ)在后面:
(3)動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,他們開(kāi)會(huì)討論的結(jié)果是
(4)他們把籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什么還是全跑到外面去了?
(5)從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:18引用:1難度:0.8 -
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杯弓蛇影
晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂(lè)廣,性情恬淡,非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天??墒怯泻荛L(zhǎng)時(shí)間,那個(gè)朋友不來(lái)家做客了。樂(lè)廣很思念他,便前去看望。登門(mén)后,只見(jiàn)朋友臥在病床上,樣子很憔悴,樂(lè)廣便關(guān)心地問(wèn)道:“你的病怎么樣啦?好些了嗎?”那個(gè)朋友有氣無(wú)力地回答:“上次在您家里做客,承蒙您賜酒給我喝。我端起杯子正要喝的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)杯中有一條蛇,心里感到特別不舒服,喝下去后就病倒了?!睒?lè)廣覺(jué)得奇怪,想來(lái)想去,終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中 了。
為了醫(yī)治朋友的病,樂(lè)廣便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來(lái)時(shí),樂(lè)廣便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上滿滿的一杯酒,(崇敬 恭敬)地請(qǐng)那朋友喝。那朋友連連擺手說(shuō):“杯里有蛇,我不喝!”這時(shí)樂(lè)廣哈哈大笑,指著墻上的弓說(shuō)明原委,那朋友豁然明白,眉頭舒展,疾病頓時(shí)痊愈。
(1)請(qǐng)用“\“劃去括號(hào)中用得不正確的詞語(yǔ)。
(2)樂(lè)廣與朋友為什么很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再見(jiàn)面?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”標(biāo)出有關(guān)的句子。
(3)樂(lè)廣的朋友一下子明白了什么?
(4)這個(gè)故事告訴我們
A.做人要勇敢,沒(méi)有什么可怕的。
B.消除疑惑的最好辦法是說(shuō)明事情的真相。發(fā)布:2025/1/12 17:0:2組卷:56引用:2難度:0.3 -
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
玫瑰樹(shù)根
加夫列拉?米斯特拉爾 ①地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛(ài)和憎的生物。那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲(chóng),黑色的繩索似的植物根,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說(shuō)還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
②有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根,說(shuō)了下面的一番話:“樹(shù)根鄰居,像你這么丑的,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō),準(zhǔn)是一只猴子把他的長(zhǎng)尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥?lái)你想(模糊 模仿)
③樹(shù)根說(shuō):“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你的眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過(guò)度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開(kāi)以后,我就到處尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗?!?br /> ④當(dāng)他顫動(dòng)著的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。天??!他看到了什么呀?到處是一派明媚的春光,樹(shù)根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
⑤成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地:“天啊,想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗!”
(1)選擇文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
變形:
尋覓:
(3)“細(xì)流并不相信。但是出于謹(jǐn)慎,沒(méi)有作聲,暗討道,等著瞧吧?!边@句話是從文中摘取出來(lái)的,放在第
(4)“我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的”這句話中,“我”是
(5)讀第②、⑤自然段,寫(xiě)一寫(xiě)你體會(huì)到細(xì)流有怎樣的心情。
(6)讀完短文,有人贊美玫瑰樹(shù)根,也有人對(duì)細(xì)流有感受,請(qǐng)你選一個(gè)角度,寫(xiě)下你的看法。發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.3
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