雨后
冰心
嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，
廣場(chǎng)上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂(lè)得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺得高高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說(shuō)著自己就摔了一跤！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說(shuō)：“糟糕--糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻迸射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辨兒，
緊緊地跟在泥褲子后面。
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！
（1）第三節(jié)中加點(diǎn)的“泥褲子”指的是 AA，第四節(jié)加點(diǎn)的“泥褲子”指的是 BB
A．小哥哥摔倒后弄臟了的褲子。B．小哥哥。
C．小妹妹。D．小哥哥和小妹妹。
（2）小哥哥在 踩水踩水時(shí)摔了一跤，小哥哥之所以興奮是因?yàn)椋?!--BA-->他提醒妹妹小心，自己卻滑倒了。這樣的摔跤具有喜劇色彩，增加了他的快樂(lè)。他提醒妹妹小心，自己卻滑倒了。這樣的摔跤具有喜劇色彩，增加了他的快樂(lè)。
（3）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①這首詩(shī)描寫了雨后小朋友們嬉戲玩耍的情景。 √√
②小妹妹“希望自己也摔這么痛快的一跤”是因?yàn)樾「绺缢ち艘货雍笱澴优K了，她也想弄臟褲子。 ××
（4）從“小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺得高高”“她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑”中，你體會(huì)到了什么？
體會(huì)到了濃濃的童趣和兄妹戲水時(shí)的興奮之情。體會(huì)到了濃濃的童趣和兄妹戲水時(shí)的興奮之情。
【答案】A；B；踩水；他提醒妹妹小心，自己卻滑倒了。這樣的摔跤具有喜劇色彩，增加了他的快樂(lè)。；√；×；體會(huì)到了濃濃的童趣和兄妹戲水時(shí)的興奮之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：83引用：5難度：0.5
相似題
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1．濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大丞括 墨竹圖題詩(shī)
【清】鄭燮
衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄?，這里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來(lái)比喻百姓們的各種小事。
（1）下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是
A.署：衙門。
B.蕭蕭：形容草木凋零。
C.吾曹：我們。
D.關(guān)情：牽動(dòng)情懷。
（2）給詩(shī)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
疑是民間疾苦聲
①指（人民生活中的）困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
些小吾曹州縣吏
①細(xì)?。晃⑿?。②稍許；略微。③少許。
（3）“一枝一葉總關(guān)情”，詩(shī)人關(guān)情的是什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.6 -
2．竹石
咬定青山不放松，。，任爾東西南北風(fēng)。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代的。
（2）解釋重點(diǎn)字詞。
咬：
堅(jiān)勁：
任：
（3）這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？
A.竹林里
B.深山里
C.破巖中
（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?br />
（5）結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：48引用：1難度：0.6 -
3．誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。
竹 石
（清）鄭燮
咬定青山不放松，立根。還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。
（2）寫出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思。
（3）這首詩(shī)的作者是代的。這首詩(shī)是一首詩(shī)，詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是：，。
（4）“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了的修辭手法，這樣寫的好處是。
（5）這首詩(shī)借物喻人，表面在寫，其實(shí)是寫，表明了詩(shī)人的精神。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：77引用：1難度：0.5