閱讀課外語段,完成練習(xí)。
一片小樹葉一片小樹葉
??①洛卡是只脾氣不好的小熊,散步時聽到一個細小的聲音:“救命呀,救命呀!”這是一片小小的樹葉發(fā)出來的,她被一只天牛盯上了,正要咬她。
??②“快放下她!”洛卡擋住了天牛。
??③天牛害怕洛卡,逃走了。
??④“你走了,其他蟲子還是會吃掉我的?!毙淙~傷心地說。
??⑤“沒事,大家都怕我?!甭蹇ㄕf。然后他 找來一支紅色水筆,在樹葉上簽了自己的名字,看上去很顯眼。找來一支紅色水筆,在樹葉上簽了自己的名字,看上去很顯眼。
??⑥青蟲看見了,說:“這是洛卡的樹葉,我們不吃了?!?br />??⑦小鹿看見了,說:“這是洛卡的樹葉,我們不吃了?!?br />??⑧后來,那片洛卡的樹葉隨著小樹長高了,長在樹頂上。洛卡長成了大熊,因為脾氣壞,讓人有些不喜歡。
??⑨洛卡要冬眠時聽到外面有嘰嘰咕咕的聲音。
??⑩“誰呀,我要睡覺了?!甭蹇ǖ膲钠庥謥砹恕?br />???“我給您捎來一件禮物。”小鳥說。
???“是什么?”洛卡生氣地說。
???“一片樹葉,上面有您的簽名?!毙▲B說。
???“我的樹葉?”洛卡已經(jīng)忘了簽名的事了。
???“是您的樹葉,離開大樹后,她就沒有生命了。可是,她一直記得您,她說或許能給您當書簽?!?br />???“書簽?”洛卡看見了金黃的樹葉,上面有紅色簽名。
???“好美的簽名書簽呀!”洛卡把樹葉夾進了書里。
???“謝謝,我愛每一片樹葉,還有樹上的小鳥?!甭蹇▽π▲B輕柔地說。
(1)下列最適合給這個故事做題目的一項是 DD。
A.善良的青蟲
B.壞脾氣的小熊
C.可惡的天牛
D.一片小樹葉
(2)文中畫“橫線”的部分應(yīng)讀出怎樣的語氣?AA
A.溫和
B.傷心
C.生氣
D.著急
(3)這篇文章哪些內(nèi)容讓你覺得不可思議,請至少寫出一處。
例:小樹葉像人一樣會喊“救命”。
小鳥像郵遞員一樣給洛卡捎來禮物。小鳥像郵遞員一樣給洛卡捎來禮物。
(4)關(guān)于文章內(nèi)容,下列說法不正確的一項是 CC。
A.這是一篇非常暖心的童話故事
B.故事主要通過對話的形式展開
C.小熊對他人的態(tài)度沒有改變過
D.小熊收到的禮物是金黃的樹葉
(5)聯(lián)系上下文,預(yù)測第5自然段中的洛卡會做些什么?請將預(yù)測內(nèi)容寫在文中的橫線上。
(6)你喜歡文中的這只小熊嗎?請結(jié)合故事內(nèi)容說清楚你的理由。
喜歡。因為小熊救助了遇難的小樹葉,并且在小鳥送給它禮物后變得有禮貌,也說明了小熊會改掉它的壞脾氣。喜歡。因為小熊救助了遇難的小樹葉,并且在小鳥送給它禮物后變得有禮貌,也說明了小熊會改掉它的壞脾氣。
【答案】一片小樹葉;找來一支紅色水筆,在樹葉上簽了自己的名字,看上去很顯眼。;D;A;小鳥像郵遞員一樣給洛卡捎來禮物。;C;喜歡。因為小熊救助了遇難的小樹葉,并且在小鳥送給它禮物后變得有禮貌,也說明了小熊會改掉它的壞脾氣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.3
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3 -
3.請按要求評價下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子啊!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
(1)請按下面的表格給這篇作文評星。內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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