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閱讀并解決問題,課上教師呈現(xiàn)一個(gè)問題:
已知:如圖,AB∥CD,EF交AB于點(diǎn)O,F(xiàn)G交CD于點(diǎn)P,當(dāng)∠1=30°,∠EOB=60°時(shí),求∠EFG的度數(shù).
甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問題,如圖:

甲同學(xué)輔助線的做法和分析思路如下:
輔助線:過點(diǎn)F作MN∥CD
分析思路:
①欲求∠EFG的度數(shù),由圖可知只需轉(zhuǎn)化為求∠2和∠3的度數(shù)之和;
②由輔助線作圖可知,∠2=∠1,從而由已知∠1的度數(shù)可得∠2的度數(shù);
③由AB∥CD,MN∥CD推出AB∥MN,由此可推出∠3=∠4;
④由已知∠EOB=60°,即∠4=60°,所以可得∠3的度數(shù);
⑤從而可求∠EFG的度數(shù).
(1)你閱讀甲同學(xué)思路和方法后,請你根據(jù)乙同學(xué)所畫的圖形,描述輔助線的做法,并寫出你相應(yīng)的分析思路.輔助線:
過點(diǎn)P作PR∥EF交AB于點(diǎn)K
過點(diǎn)P作PR∥EF交AB于點(diǎn)K

分析思路:
(2)請你根據(jù)丙同學(xué)所畫的圖形,求∠EFG的度數(shù).

【答案】過點(diǎn)P作PR∥EF交AB于點(diǎn)K
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.如圖,△ABC中,AB=AC,AD∥BC.
    (1)用圓規(guī)和直尺作△ABC的外接圓⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡);
    (2)判斷直線AD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
    (3)若AB=AC=5,BC=6,求⊙O的半徑.

    發(fā)布:2025/1/20 8:0:1組卷:110引用:2難度:0.3
  • 2.如圖,點(diǎn)P在∠O的一邊OA上,點(diǎn)Q在∠O的另一邊OB上,按下列要求畫圖:
    (1)過點(diǎn)P,Q的直線;
    (2)過點(diǎn)P平行于OB的直線,過點(diǎn)Q平行于OA的直線,兩直線相交于點(diǎn)M;
    (3)請測量所作圖中的線段,看有哪些線段的長度是相等的.

    發(fā)布:2024/12/23 17:30:9組卷:9引用:1難度:0.6
  • 3.下面是小星同學(xué)設(shè)計(jì)的“過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程:
    已知:如圖,直線l和直線l外一點(diǎn)A
    求作:直線AP,使得AP∥l
    作法:如圖
    ①在直線l上任取一點(diǎn)B(AB與l不垂直),以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓,與直線l交于點(diǎn)C.
    ②連接AC,AB,延長BA到點(diǎn)D;
    ③作∠DAC的平分線AP.
    所以直線AP就是所求作的直線
    根據(jù)小星同學(xué)設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
    (1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡)
    (2)完成下面的證明
    證明:∵AB=AC,
    ∴∠ABC=∠ACB
    (填推理的依據(jù))
    ∵∠DAC是△ABC的外角,
    ∴∠DAC=∠ABC+∠ACB
    (填推理的依據(jù))
    ∴∠DAC=2∠ABC
    ∵AP平分∠DAC,
    ∴∠DAC=2∠DAP
    ∴∠DAP=∠ABC
    ∴AP∥l
    (填推理的依據(jù))

    發(fā)布:2024/12/23 14:30:1組卷:165引用:7難度:0.5
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