默寫詩文中的名句。
作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該具備哪些精神品質(zhì)呢？我們首先應(yīng)該有（1）“為什么我的眼里常含淚水為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”這樣真摯而熱烈的愛國(guó)之心（艾青《我愛這土地》）；我們還要有（2）“數(shù)風(fēng)流人物數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝還看今朝”這種不負(fù)使命、敢于超越前人的豪邁氣概（毛澤東《沁園春?雪》）；成長(zhǎng)道路可能會(huì)遭遇坎坷，那就讓我們像劉禹錫那樣（3）“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春”，從沉郁中振起，拋開個(gè)人悲苦，盡顯慷慨激昂的氣概（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；實(shí)現(xiàn)理想的過程可能會(huì)遇到波折，那就讓我們像李白那樣，堅(jiān)信（4）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海”（李白《行路難》）。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】為什么我的眼里常含淚水；因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉；數(shù)風(fēng)流人物；還看今朝；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/24 6:0:4組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國(guó)心，濃濃赤子意。愛國(guó)，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國(guó)情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8