請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:(2)鐵架臺(tái)鐵架臺(tái);(3)長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗。
(2)若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要在試管口 放一團(tuán)棉花放一團(tuán)棉花。發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 高錳酸鉀 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。用排水法收集完氧氣后,要先從水槽中取出導(dǎo)管再移走酒精燈,若相反操作,可能造成的后果是 水槽內(nèi)的水倒吸入試管,使試管炸裂水槽內(nèi)的水倒吸入試管,使試管炸裂。
(3)能用裝置D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是 將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿。
(4)若選用B裝置來(lái)制取氧氣,試管中放入的固體物質(zhì)所起作用是 催化作用催化作用。發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2。
(5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與硫化亞鐵固體常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體的密度比空氣大,易溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 BB(填字母)。選用該裝置作為發(fā)生裝置的理由是 反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體混合,且不需要加熱反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體混合,且不需要加熱。
加熱
△
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
二氧化錳
M
n
O
2
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【答案】鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;水槽內(nèi)的水倒吸入試管,使試管炸裂;將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿;催化作用;過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2;B;反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體混合,且不需要加熱
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:4難度:0.7
相似題
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1.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)工業(yè)制氧氣是
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B.E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物D.減小過(guò)氧化氫濃度
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用圖
(5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)
(6)丙同學(xué)閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白:.
【提出問(wèn)題】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
(Ⅰ)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù) ① 1.2g / ② 1.2g CuO0.5g ③ 1.2g MnO20.5g
(Ⅱ)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
(Ⅲ)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若測(cè)量得到0.5g氧化銅(CuO)粉末,再將黑色粉末放入試管中,
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:23引用:1難度:0.3 -
2.如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,其化學(xué)方程式是
(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是發(fā)布:2024/12/5 13:30:2組卷:62引用:2難度:0.5 -
3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。
(1)儀器①②的名稱分別是①
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
(3)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因?yàn)?
(4)為了成功完成H實(shí)驗(yàn),需要注意的操作有
(5)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),與B裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)布:2024/12/5 8:30:6組卷:304引用:2難度:0.5
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