小輝是學校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進行思考，探索我們成長過程中應注意的問題。
案例：小剛在上初一時被評為三好學生，進入初二后，與社會上的人員小張交往，受“讀書無用”觀點的影響，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進營業(yè)性網(wǎng)吧，老師雖然多次教育，但仍然不思悔改。直到初三下學期的一天，他與小張一起攔路搶劫學生小強的錢包，并把小強打成重傷，被公安機關抓獲歸案。人民法院考慮到小剛是年滿16周歲未成年人，在審判過程中進行了不公開審理，判處小剛有期徒刑4年。
（1）辨行為：你能說出小剛的哪一行為是嚴重不良行為？哪一行為是犯罪行為？
（2）懂道理：小剛“三好學生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？
（3）表決心：我們在日常生活中應如何預防違法犯罪？