閱讀短文，回答文后的問(wèn)題。
“科學(xué)怪人”
英國(guó)化學(xué)家卡文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說(shuō)他怪，也確實(shí)有點(diǎn)兒怪。
英國(guó)人的衣著一般是比較考究的，而卡文迪許卻總是穿過(guò)時(shí)的服裝。他的衣服沒(méi)有一件是紐扣齊全的。
卡文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實(shí)驗(yàn)室，樓下臥室的床邊堆滿了儀器?？ㄎ牡显S的主要家當(dāng)就是圖書(shū)和儀器。
卡文迪許十分珍愛(ài)圖書(shū)。他有很多藏書(shū)，別人向他借書(shū)要辦借書(shū)手續(xù)；他自己從書(shū)架上拿走一本書(shū)，也要辦理個(gè)手續(xù)。他的書(shū)從哪里拿來(lái)，以后還要放回到哪里去。
卡文迪許非常珍惜時(shí)間，不喜歡那些慕名來(lái)訪的人打擾他的研究工作。別人來(lái)訪問(wèn)時(shí)，他常常是一言不發(fā)，繼續(xù)思索他科學(xué)研究中的問(wèn)題。迫不得已，他才應(yīng)付一兩句，但是聲音尖銳而急促，似乎想盡快把話說(shuō)完?？腿俗邥r(shí)，他剛送到門(mén)口，就飛也似的奔回實(shí)驗(yàn)室。諸如此類關(guān)于卡文迪許的怪事多得說(shuō)也說(shuō)不完。
其實(shí)，這位“科學(xué)怪人”并不怪，他不過(guò)是不愿意把心思用在生活瑣事上罷了?？ㄎ牡显S把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。
（1）卡文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪些方面？
（2）其實(shí)卡文迪許并不怪，他這樣做的原因是什么？
（3）短文題目加引號(hào)是為了說(shuō)明什么？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直就像一片火似的。古今不少詩(shī)人畫(huà)家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿子樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢！
還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。黃金帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴（zhuì）滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活象一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色??！
（1）這篇短文寫(xiě)的是季的景色。
（2）短文第四自然段分別寫(xiě)了、、三種水果，是從、兩個(gè)方面詳細(xì)描繪的。
（3）用波浪線畫(huà)出第3自然段中的比喻句。這句話是把比作。
仿寫(xiě)：
（4）從文中找出兩個(gè)最能概括本季節(jié)特點(diǎn)的詞寫(xiě)在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．敘事類文章閱讀。
陌生人的紅蘋(píng)果 一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的列車。
我躺在鋪位上看雜志，忽然聽(tīng)到了一聲溫柔的（a）“小姑娘！”于是我側(cè)過(guò)臉，看見(jiàn)對(duì)面鋪位上一位陌生婦女揚(yáng)著手里的一個(gè)紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
夜深人靜，我拿起那個(gè)紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致、很光滑的蘋(píng)果，散發(fā)著誘人的香味。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，準(zhǔn)備天亮后物歸原主。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多長(zhǎng)一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”
我很內(nèi)疚，她能把我想象得如同她的女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。
蘋(píng)果送到嘴邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……
（1）根據(jù)文意，在文中a、b兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和。
（2）文中畫(huà)“ ”的句子表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的心理是。
（3）文中的陌生婦女為什么要把紅蘋(píng)果送給“我”？
（4）如果你在外面遇到有人給你吃的，你會(huì)怎么做？為什么？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
迷人的秋色 秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么惹人喜愛(ài)。大金帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
山楂樹(shù)上綴滿了紅瑪瑙似的果子。
葡萄呢，就更加絢麗多彩了，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
（1）本文主要描繪了秋天的迷人景色。
A．田地里
B．果園里
C．菜園里
（2）文中有多個(gè)運(yùn)用比喻的修辭方法來(lái)描寫(xiě)事物的句子。比如把山楂比作，把葡萄比作。
（3）全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/11 0:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~