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菁優(yōu)網(wǎng)為探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),提出猜想,他們認(rèn)為:物體的重力勢(shì)能可能與物體的重力、質(zhì)量以及離地高度三個(gè)因素有關(guān)。
①對(duì)猜想進(jìn)行梳理后,他們認(rèn)為:上述三個(gè)因素?zé)o需全部研究,只需研究重力勢(shì)能跟物體的質(zhì)量、離地高度的關(guān)系即可。
不研究“物體的重力”的理由是:
重力與質(zhì)量成正比
重力與質(zhì)量成正比
;
②該小組同學(xué)制訂了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:如圖所示,將鋼球從某一高度靜止釋放,落在沙面上。實(shí)驗(yàn)中,通過觀察
沙面凹陷程度
沙面凹陷程度
來比較重力勢(shì)能的大小。
③若要研究重力勢(shì)能跟質(zhì)量的關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)將質(zhì)量
不同
不同
的鋼球從
相同
相同
高度靜止釋放來做實(shí)驗(yàn)。(均選填“相同”或“不同”)

【答案】重力與質(zhì)量成正比;沙面凹陷程度;不同;相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:60引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mC;三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)木塊從高處釋放時(shí)的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示,木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。
    (1)比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度,可得:在質(zhì)量一定時(shí),物體高度越
    ,重力勢(shì)能越大;
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可以通過觀察木樁陷入沙中的
    來判斷重力勢(shì)能的大小。
    (3)下列實(shí)驗(yàn)與該實(shí)驗(yàn)采用探究方法類似的是
    (寫字母)。
    A.牛頓第一定律的得出
    B.探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)
    C.探究杠桿的平衡條件
    D.將正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花來探究聲音如何產(chǎn)生

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.被舉高的物體具有重力勢(shì)能,小李猜想。
    猜想一:重力勢(shì)能的大小可能與物體的高度有關(guān)。
    猜想二:重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    為了驗(yàn)證猜想,小李進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓物體下落沖擊小桌,小桌的桌腿是三根釘子,并輕放在沙筒內(nèi)平整的沙面上。兩物體m、M為同種材料制成的實(shí)心圓柱體,且m<M,①②③④四次實(shí)驗(yàn)中使用的為同一小桌和沙筒。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。
    步驟 下落方式 小桌下陷深度
    ? 5cm
    10cm
    15cm
    以初速v向下扔 15cm
    (1)表格中“?”處物體的下落方式為:
    (選填“由靜止開始自由下落”或“以初速v向下扔”)。
    (2)完成步驟①后,他應(yīng)
    (選填“A”或“B”)。
    A.拿起小桌和物體,整平沙面,再將小桌輕放在沙面上,再實(shí)施步驟②
    B.只輕輕拿起物體,此過程中手不觸碰沙筒里的小桌,再實(shí)施步驟②
    (3)小李的同桌小沈認(rèn)為:為了使實(shí)驗(yàn)操作更簡(jiǎn)單,可以撤去小桌子,讓物體直接沖擊沙箱的沙面,觀察沙子的凹陷深度即可判斷物體重力勢(shì)能大小。小李認(rèn)為小沈的觀點(diǎn)不正確,他的理由是:

    (4)實(shí)驗(yàn)后,小李對(duì)“高空落下的雨滴不會(huì)對(duì)人造成傷害”感到好奇。他通過查閱資料知道:雨滴從高空落下的過程中,受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比,所以雨滴下落時(shí)先加速,達(dá)到最大速度后,雨滴再勻速落向地面。雨滴下落過程中機(jī)械能
    (選填“增大”、“不變”或“減小”)。對(duì)于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象,小李將進(jìn)一步探究。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3引用:0難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明同學(xué)在探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí),提出了如下猜想:
    猜想一:物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
    猜想二:物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān)
    為了驗(yàn)證上述猜想,他計(jì)劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖所示,將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放,撞擊在桌面中心部位,記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度。
    按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鐵塊質(zhì)量m/g 鐵塊距桌面高度H/cm 桌腿進(jìn)入沙子的深度h/cm
    20 20 1.9
    20 30 2.9
    20 40 3.8
    30 20 2.9
    40 20 4.1
    (1)實(shí)驗(yàn)中通過比較
    來判斷物體重力勢(shì)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法,采用相同實(shí)驗(yàn)方法的其他實(shí)驗(yàn)還有哪些,請(qǐng)舉出一例:
    ;
    (2)為了驗(yàn)證猜想一,需選擇表中
    (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
    (3)分析表中①②③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
    。

    發(fā)布:2024/9/15 16:0:8組卷:131引用:6難度:0.7
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