在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB＜mC；三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)木塊從高處釋放時(shí)的位置如圖甲所示；木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。
（1）比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度，可得：在質(zhì)量一定時(shí)，物體高度越 高高，重力勢(shì)能越大；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過(guò)觀察木樁陷入沙中的 深度深度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小。
（3）下列實(shí)驗(yàn)與該實(shí)驗(yàn)采用探究方法類似的是 DD（寫字母）。
A.牛頓第一定律的得出
B.探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)
C.探究杠桿的平衡條件
D.將正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花來(lái)探究聲音如何產(chǎn)生
【答案】高；深度；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：10引用：1難度：0.5
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1．小明同學(xué)在探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想，他計(jì)劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面中心部位，記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度。
按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法，采用相同實(shí)驗(yàn)方法的其他實(shí)驗(yàn)還有哪些，請(qǐng)舉出一例：；實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鐵塊質(zhì)量m/g 鐵塊距桌面高度H/cm 桌腿進(jìn)入沙子的深度h/cm ① 20 20 1.9 ② 20 30 2.9 ③ 20 40 3.8 ④ 30 20 2.9 ⑤ 40 20 4.1
（2）為了驗(yàn)證猜想一，需選擇表中 （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（3）分析表中①②③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/9/15 16:0:8組卷：131引用：6難度：0.7 -
2．被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小李猜想。
猜想一：重力勢(shì)能的大小可能與物體的高度有關(guān)。
猜想二：重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想，小李進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓物體下落沖擊小桌，小桌的桌腿是三根釘子，并輕放在沙筒內(nèi)平整的沙面上。兩物體m、M為同種材料制成的實(shí)心圓柱體，且m＜M，①②③④四次實(shí)驗(yàn)中使用的為同一小桌和沙筒。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。
（1）表格中“？”處物體的下落方式為：（選填“由靜止開(kāi)始自由下落”或“以初速v向下扔”）。步驟 下落方式 小桌下陷深度 ① ？ 5cm ② 10cm ③ 15cm ④ 以初速v向下扔 15cm
（2）完成步驟①后，他應(yīng) （選填“A”或“B”）。
A．拿起小桌和物體，整平沙面，再將小桌輕放在沙面上，再實(shí)施步驟②
B．只輕輕拿起物體，此過(guò)程中手不觸碰沙筒里的小桌，再實(shí)施步驟②
（3）小李的同桌小沈認(rèn)為：為了使實(shí)驗(yàn)操作更簡(jiǎn)單，可以撤去小桌子，讓物體直接沖擊沙箱的沙面，觀察沙子的凹陷深度即可判斷物體重力勢(shì)能大小。小李認(rèn)為小沈的觀點(diǎn)不正確，他的理由是：。
（4）實(shí)驗(yàn)后，小李對(duì)“高空落下的雨滴不會(huì)對(duì)人造成傷害”感到好奇。他通過(guò)查閱資料知道：雨滴從高空落下的過(guò)程中，受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比，所以雨滴下落時(shí)先加速，達(dá)到最大速度后，雨滴再勻速落向地面。雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能 （選填“增大”、“不變”或“減小”）。對(duì)于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象，小李將進(jìn)一步探究。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.5
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