閱讀李商隱的《無題》和聞一多的《紅燭》，完成練習(xí)。
無題
李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
紅燭
聞一多
蠟炬成灰淚始干——李商隱
紅燭啊!
這樣紅的燭!
詩人啊!
吐出你的心來比比，
可是一般顏色？
紅燭啊!
是誰制的培——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒培成灰，
然后才放光出？
一誤再誤；
矛盾!沖突!
紅燭啊!
不誤，不誤!
原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。
紅燭啊!
既制了，便燒著!
燒吧!燒吧!
燒破世人的夢，
燒沸世人的血——
也救出他們的靈魂，
也搗破他們的監(jiān)獄!
紅燭啊!
你心火發(fā)光之期，
正是淚流開始之日。
紅燭啊!
匠人造了你，
原是為燒的。
既已燒著，
又何苦傷心流淚？
哦!我知道了!
是殘風(fēng)來侵你的光芒，
你燒得不穩(wěn)時，
才著急得流淚!
紅燭啊!
流吧!你怎能不流呢？
請將你的脂膏，
不息地流向人間，
培出慰藉的花兒，
結(jié)成快樂的果子!
紅燭啊!
你流一滴淚，灰一分心?；倚牧鳒I你的果，
創(chuàng)造光明你的因。
紅燭啊!
“莫問收獲，但問耕耘?！?br />（1）李商隱《無題》詩中的“蠟炬成灰淚始干”運用了 比喻（雙關(guān)）比喻（雙關(guān)）的修辭手法，形象地表達出 相思不盡而終生痛苦煎熬相思不盡而終生痛苦煎熬的情感；聞一多在《紅燭》詩歌開頭，引用李商隱詩句的用意是 向我國傳統(tǒng)古典詩歌汲取養(yǎng)料，提升現(xiàn)代新詩的文化品格；抓住“紅燭”流淚的特點，奠定全詩對于“紅燭”犧牲精神的謳歌基調(diào)向我國傳統(tǒng)古典詩歌汲取養(yǎng)料，提升現(xiàn)代新詩的文化品格；抓住“紅燭”流淚的特點，奠定全詩對于“紅燭”犧牲精神的謳歌基調(diào)。
（2）《紅燭》一詩每節(jié)以“紅燭啊!”領(lǐng)起，發(fā)出種種的慨嘆，提出種種的困惑，請分析作者的情感變化以及這樣寫的作用。
【答案】比喻（雙關(guān)）；相思不盡而終生痛苦煎熬；向我國傳統(tǒng)古典詩歌汲取養(yǎng)料，提升現(xiàn)代新詩的文化品格；抓住“紅燭”流淚的特點，奠定全詩對于“紅燭”犧牲精神的謳歌基調(diào)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
相似題
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1．現(xiàn)代文閱讀II：閱讀下面的詩歌，完成問題。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我記起家中長案上的水瓶
我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌
為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風(fēng)里搖
在雨里生長
如今我來日光下收獲
我想告訴給姊妹們我是原野上的主人
風(fēng)吹過鐮刀下
也吹過我的頭巾
在麥浪里
我看不見自己
藍的天空有白云
是一隊隊飛騰的馬
你聽風(fēng)與云
在我的鐮刀之下
奔驟而來
一九三七年四月冊日
在蘇格蘭高原
（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．“大城外是山/山外是我的家”，既點出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對比。
B．“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時的心理活動，表達她對擁有原野感到欣喜。
C．“風(fēng)吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時的歡快，也寫人與自然之間關(guān)系的和諧。
D．“在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感。
（2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．詩歌前四行，從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向。
B．“金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長”，是靜與動、空間與時間的結(jié)合，這是該詩常用的表現(xiàn)手法。
C．“我的眼在唱著原野之歌”，運用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達了刈禾女愉悅的心情。
D．“你聽風(fēng)與云/在我的鐮刀之 下/奔驟而來”，通過使用祈使語氣和加快節(jié)奏，增強了抒情效果。
（3）“為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何理解？
（4）詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。發(fā)布：2024/12/7 18:0:2組卷：117引用：20難度：0.5 -
2．閱讀下面這首詩，完成下列各題。
黃 鸝
徐志摩
一掠顏色飛上了樹。
“看，一只黃鸝！”有人說。
翹著尾尖，它不作聲，
艷異照亮了濃密--
像是春光，火焰，像是熱情。
等候它唱，我們靜著望，
怕驚了它。但它一展翅，
沖破濃密，化一朵彩云；
它飛了，不見了，沒了--
像是春光，火焰，像是熱情。
1931年（選自《猛虎集》）（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?!--BA-->
A．詩的第一節(jié)寫黃鸝飛來，極為生動地寫出了黃鸝疾飛而來默立于樹的神采，并表現(xiàn)了詩人久蟄的性靈瞬間解脫的歡樂。
B．最后復(fù)疊的一句“像是春光，火焰，像是熱情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語相同而情懷迥異。前面一句是寫充實感，后一句則寫幻想。
C．“‘看，一只黃鸝！’有人說”一句，“看，一只黃鸝”寥寥數(shù)字，即形象地描寫出黃鸝飛來時所激起的驚慌忙亂之情。
D．這首詩寫的是黃鸝，匆匆飛來又飛走的黃鸝是詩人眼前所見，而希望和失望交織的情懷卻是詩人胸中所藏之情。
E．此詩所表現(xiàn)的就是對沖破牢籠、高飛遠(yuǎn)走、尋找自由輕快生涯的渴求，但詩人流露出來的更為持久的還是痛苦。
（2）這首詩抒發(fā)了哪些思想感情？請結(jié)合作品簡要分析。。發(fā)布：2024/12/19 10:30:2組卷：41引用：4難度：0.3 -
3．對下面文字內(nèi)容理解、分析，錯誤的一項是（ ?。?br />紅燭啊！
是誰制的蠟——給你軀體？紅燭?。?br />是誰點的火——點著靈魂？不誤，不誤！
為何更須燒蠟成灰，原是要“燒”出你的光來——
然后才放光出？這正是自然的方法。
一誤再誤；矛盾！沖突！——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布：2024/12/20 11:30:7組卷：24引用：3難度：0.7
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