人教部編版必修上冊《第2課 紅燭》2021年同步練習卷（7）

一、填空題

• 1．文學常識填空。
  （1）“

   

  ，蠟炬成灰淚始干?！弊髡呤?

   

  ，“蠟炬成灰淚始干”多用來比喻

   

  。
  （2）聞一多，

   

  、

   

  、

   

  。代表作有詩集《

   

  》《

   

  》，學術著作《神話與詩》《唐詩雜論》。
  組卷：28引用：3難度：0.9

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二．選擇

• 2．下列詞語中沒有錯別字的選項是（　?。?/h2>

  A．煩躁  藩籬  詭密  慰籍

  B．紅燭  嬉鬧  渣滓  殘風

  C．光茫  蠟炬  耕耘  脂肓

  D．搗破  監(jiān)獄  寒喧  沸水
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（　?。?br />例句：原是要“燒”出你的光來--這正是自然的方法。

  A．“小林--我來了！”他大喊著。

  B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭?。?/label>

  C．帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口--好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。

  D．想贏的不能贏：不怕輸?shù)姆炊?-這是競賽的辯證法。
  組卷：75引用：9難度：0.8

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• 4．下列各句中句意表達明確且沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．著名學者吳組緗教授生前說過，《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到的只是冰山一角。

  B．聞一多先生，是英勇的革命烈士，是激情的詩人，是優(yōu)秀的學者。

  C．魯迅先生那崇高的革命品質和偉大的形象，時常浮現(xiàn)在我的腦海里。

  D．李磊和韓海二人久別重逢，異常親切，他馬上給了他一個熱情的擁抱。
  組卷：11引用：2難度：0.6

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三、解答題

• 11．閱讀下面的文字，完成問題。
        初夏的黃昏，聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長衫，架著銀邊的眼鏡，抱著他那大疊大疊的數(shù)年來鉆研所得的手抄稿本，像一位道士揖地昂然走進教室里來。當學生們             地起立致敬又復坐下之后，他也坐下了；但并不即刻開講，卻              地掏出他自己的紙煙匣，打開來，對著學生們露出他那潔白的牙齒作藹然的一笑，問道：“哪位吸？”學生們笑了，自然并沒有誰接受這gentleman風味的禮讓。于是，聞先生自己擦火柴吸了一支，使一陣煙霧在電燈下更澆重了他道士般             的面容。于是，像念“坐場詩”一樣，他搭著極其迂緩的腔調，念道：“痛——飲——酒——熟——讀——離——騷——方得為真——名——士！”這樣地，他便開講起來，講他心儀的《楚辭》，講神話與詩歌的關系，得意地把兩個古人的詩句集成一副對聯(lián)在課堂上吟誦：“勸君更盡一杯酒，（　?。??！憋@然，他像中國的許多舊名士一樣，在夜間比在上午講得精彩，這也就是他為什么不憚煩向注冊課交涉把上午的課移到黃昏以后的理由。有時，講到                的時候，他會把時間延長下去，直到“月出皎兮”的時候，這才在“涼露霏霏沾衣”中回到他的新南院住宅。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長衫，架著銀邊的眼鏡，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進教室里來。
  B．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，架著銀邊的眼鏡，穿著黑色的長衫，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進教室里來。
  C．聞一多先生架著銀邊的眼鏡，高梳著他那濃厚的黑發(fā)，穿著黑色的長衫，抱著他那大疊大疊的數(shù)年來鉆研所得的手抄稿本，像一位道士樣地昂然走進教室里來。
  D．聞一多先生高梳著他那濃厚的黑發(fā)，架著銀邊的眼鏡，穿著黑色的長衫，抱著他那數(shù)年來鉆研所得的大疊大疊的手抄稿本，昂然地像一位道士樣走進教室里來。
  （2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．亂七八糟	有條不紊	諱莫如深	意興闌珊
  B．手忙腳亂	慢條斯理	諱莫如深	意興盎然
  C．手忙腳亂	有條不紊	神秘莫測	意興闌珊
  D．亂七八糟	慢條斯理	神秘莫測	意興盎然

  （3）將下列詩句填入文中括號內，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．與爾同銷萬古愁
  B．煙波江上使人愁
  C．舉杯消愁愁更愁
  D．西出陽關無故人
  組卷：34引用：13難度：0.6

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• 12．閱讀李商隱的《無題》和聞一多的《紅燭》，完成練習。
  無題
  李商隱
  相見時難別亦難，東風無力百花殘。
  春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
  曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
  蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
  紅燭
  聞一多
  蠟炬成灰淚始干——李商隱
  紅燭啊!
  這樣紅的燭!
  詩人啊!
  吐出你的心來比比，
  可是一般顏色？
  紅燭啊!
  是誰制的培——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒培成灰，
  然后才放光出？
  一誤再誤；
  矛盾!沖突!
  紅燭啊!
  不誤，不誤!
  原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。
  紅燭啊!
  既制了，便燒著!
  燒吧!燒吧!
  燒破世人的夢，
  燒沸世人的血——
  也救出他們的靈魂，
  也搗破他們的監(jiān)獄!
  紅燭啊!
  你心火發(fā)光之期，
  正是淚流開始之日。
  紅燭啊!
  匠人造了你，
  原是為燒的。
  既已燒著，
  又何苦傷心流淚？
  哦!我知道了!
  是殘風來侵你的光芒，
  你燒得不穩(wěn)時，
  才著急得流淚!
  紅燭啊!
  流吧!你怎能不流呢？
  請將你的脂膏，
  不息地流向人間，
  培出慰藉的花兒，
  結成快樂的果子!
  紅燭啊!
  你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，
  創(chuàng)造光明你的因。
  紅燭啊!
  “莫問收獲，但問耕耘?！?br />（1）李商隱《無題》詩中的“蠟炬成灰淚始干”運用了

   

  的修辭手法，形象地表達出

   

  的情感；聞一多在《紅燭》詩歌開頭，引用李商隱詩句的用意是

   

  。
  （2）《紅燭》一詩每節(jié)以“紅燭啊!”領起，發(fā)出種種的慨嘆，提出種種的困惑，請分析作者的情感變化以及這樣寫的作用。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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