化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，某興趣小組的同學在學習了探究“燃燒的條件”實驗后，對書上的實驗進行了改進與創(chuàng)新。
【查閱資料】白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
實驗一：如圖1（整套裝置氣密性良好）
【步驟及現(xiàn)象】
| 步驟 | 現(xiàn)象 |
| ①在C中加入少量白磷并加入80℃熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進入熱水中 | 白磷不燃燒 |
| ②打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出 | 白磷燃燒 |
與氧氣接觸
與氧氣接觸
。寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 2H2O2 2H2O+O2↑
M
n
O
2
2H2O2 2H2O+O2↑
。M
n
O
2
實驗二：如圖2（夾持儀器已略去）
【步驟及現(xiàn)象】
| 步驟 | 現(xiàn)象 |
| Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中 | 白磷、紅磷均不燃燒 |
| Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面 | （2）紅磷 不燃燒 不燃燒 |
| Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面 | 白磷燃燒 |
（3）80℃熱水的作用是
提供熱量、隔絕空氣或氧氣
提供熱量、隔絕空氣或氧氣
。（4）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件之一是
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
。實驗三：氨氣在空氣中無法燃燒，但在純氧中可以燃燒，如圖是氨氣燃燒的實驗裝置。
【步驟及現(xiàn)象】實驗開始時，先打開止水夾a通入氧氣，再打開止水夾b通入氨氣，在長導(dǎo)管處點燃氨氣，氨氣在純氧中安靜燃燒。
【分析與討論】
（5）先通氧氣，后通氨氣的理由是
氨氣在空氣中不能點燃且氨氣逸出會污染空氣
氨氣在空氣中不能點燃且氨氣逸出會污染空氣
。（6）實驗完畢，夾緊止水夾b,火焰即可熄滅，利用的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
。【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】與氧氣接觸；2H2O2 2H2O+O2↑；不燃燒；提供熱量、隔絕空氣或氧氣；溫度達到可燃物的著火點；氨氣在空氣中不能點燃且氨氣逸出會污染空氣；隔離可燃物
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：70引用：2難度：0.6
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設(shè)計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：287引用：5難度：0.4 -
3．觀察是學習化學的重要方法．我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果．下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關(guān)實驗．
甲小組：利用如圖1裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點為40℃）
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．
步驟Ⅱ：用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式，二氧化錳起作用．
（2）實驗中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒，原因分別是；推入H2O2溶液后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是．
乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？
探究實驗1：溫度對化學反應(yīng)速率的影響
探究實驗2：濃度對化學反應(yīng)速率的影響過氧化氫溶液濃度 體積 水溫 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5% 5mL 冷水 1g 氣泡緩慢冒出 其它條件相同時溫度越高反應(yīng)速率越快 試管2 5% 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出
丙小組：鎂在空氣中燃燒的化學方程式過氧化氫溶液濃度 體積 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5%（常溫） 5mL 1g 氣泡緩慢冒出 試管2 15%（常溫） 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出 ，已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，鎂和氮氣反應(yīng)的表達式為：3Mg+N2Mg3N2，該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->點燃價；鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達式為：2Mg+CO22MgO+C，以上兩個反應(yīng)說明了：可燃物的燃燒點燃（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃，倉庫內(nèi)的鎂條著火，（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火．丙組同學將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是（填序號）．
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：1難度：0.5
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