情景一：初中生丁丁輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長(zhǎng)以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員丁丁返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么？我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事？”砰，門關(guān)上了……
情景二：經(jīng)過學(xué)校和老師等多方面的努力，丁丁終于回到學(xué)校讀書了?？墒沁^了一段時(shí)間，丁丁迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書，上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)基本不做，老師批評(píng)他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了。”
（1）丁丁父母的做法侵犯了丁丁的什么權(quán)利？
（2）假如你是丁丁的老師，你會(huì)怎樣勸說丁丁的家長(zhǎng)讓其重返校園？
（3）丁丁的表現(xiàn)有哪些是不對(duì)的？
（4）假如你是丁丁，你應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)？
【考點(diǎn)】自覺履行受教育義務(wù)；受教育權(quán)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：5引用：3難度：0.5
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②好好學(xué)習(xí)，未來成為一名民族地區(qū)的老師
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