人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》2023年同步練習(xí)卷（19）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷追求、不斷探索。下面對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：42引用：3難度：0.5 -
2．老師常說：“學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要學(xué)會(huì)自己走路。”“自己走路”的意思是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
3．“我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)?！睂?duì)此理解不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.8 -
4．古人說“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)（ ）
組卷：81引用：59難度：0.8 -
5．“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”以下能體現(xiàn)題干觀點(diǎn)的是（ ?。?br />①學(xué)習(xí)有利于完善自我、提高自我
②學(xué)習(xí)可以讓我們更充實(shí)地生活
③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校里
④學(xué)習(xí)可以激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力組卷：3引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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15．情景一：初中生丁丁輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長(zhǎng)以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員丁丁返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么？我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事？”砰，門關(guān)上了……
情景二：經(jīng)過學(xué)校和老師等多方面的努力，丁丁終于回到學(xué)校讀書了。可是過了一段時(shí)間，丁丁迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書，上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)基本不做，老師批評(píng)他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了?！?br/>（1）丁丁父母的做法侵犯了丁丁的什么權(quán)利？
（2）假如你是丁丁的老師，你會(huì)怎樣勸說丁丁的家長(zhǎng)讓其重返校園？
（3）丁丁的表現(xiàn)有哪些是不對(duì)的？
（4）假如你是丁丁，你應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)？組卷：5引用：3難度：0.5 -
16．材料一：某校七年級(jí)（1）班的社會(huì)實(shí)踐小組在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)本校七年級(jí)100名同學(xué)的思想品德學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
材料一、
材料二、武漢華中師范大學(xué)的新生吳悠今年考上聲樂專業(yè)研究生，而系里還有熟面孔，她的媽媽53歲的周亞松去年也考上該校。據(jù)了解，本來媽媽為了鼓勵(lì)女兒考研而陪讀，但媽媽去年先考上，女兒卻落榜，如今這對(duì)“最勵(lì)志母女”總算在同一學(xué)校里團(tuán)圓了，母女倆準(zhǔn)備畢業(yè)后利用所學(xué)讓更多的人喜歡上音樂。類型 課后及時(shí)復(fù)習(xí)者 考試前兩周才復(fù)習(xí)者 平時(shí)從不復(fù)習(xí)，臨考才復(fù)習(xí)者 百分比 30% 50% 20% 期中考試平均得分 88 66 52
（1）材料一、二分別說明了什么？
（2）結(jié)合你所在學(xué)校的相關(guān)情況，談?wù)剤?jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。
（3）聯(lián)系材料，結(jié)合自身實(shí)際，請(qǐng)你說說怎樣才能搞好初中階段的學(xué)習(xí)。組卷：7引用：3難度：0.4