閱讀張港的《興安杜鵑》，完成各題。
      ①因海拔不同，興安嶺上草木花卉各有分層，白樺在下，落葉松在上，興安杜鵑夾在當腰。進到四月，讓雪捂了一冬的大山，杜鵑花開得旺盛，開得紅火?；▋航卸霹N，鳥兒叫杜鵑，女孩子也叫杜鵑。塔哈爾村的女孩兒，就有不少名叫杜鵑的。說實話，沒幾個閨女真見過杜鵑林——深山老林哪是大姑娘去的？倒是老趕山的，常常循著杜鵑樹走山道，能采得著山貨，找得到寶物。
      ②一個達斡爾人，哪能不唱歌？一個達斡爾女孩兒，哪能不唱歌？塔哈爾村老沃家那獨生俊丫頭，唱散山霧唱綠河唱肥牛羊唱谷黃的沃杜鵑，一股急火，忽地連句話都不能說了。你說說，這一家子人，日子可咋往下過？
      ③求醫(yī)問藥找偏方，招兒用盡了。杜鵑爹說：“讓搬山我就搬山，叫截河我就截河，只要閨女能說話就中?！?br />      ④齊齊哈爾城來的老中醫(yī)，望聞問切，上下相看了沃杜鵑，拉她爹的袖子，到外頭說：“不是胎帶來的，是毒火攻心，能治?！?br />      ⑤“咋治？說！”
      ⑥“那個啥，這個呀，找丫頭最惦在心上的人，瞅冷子，使大勁兒，給她一個大嘴巴。這一激，她吐出心里的毒火，管保行。”
      ⑦“啊——”杜鵑爹翻翻手巴掌，“那……那咋下得去手？”
      ⑧“就是下得去手，你也不中?！绢^是不是有心上人？是哪個？叫他來才行?！?br />      ⑨杜鵑爹唰的一下臉翻黑云：“唉——唉——病根兒真就在他身上。他這小子，上了北山里，兩年了?！?br />      ⑩上北山里，人人懂得，那是參加了抗聯(lián)。
?“哦——那個，回來沒？能叫回來不？”
?杜鵑爹一腳跺起沙塵：“還……還回……回個啥喲！——打日本，陣亡了呀！”
?“那……那可是真？丫頭，她知道不？”
?杜鵑爹連點三下頭。老中醫(yī)搖了搖頭。杜鵑爹說的那人叫墨爾根，抗聯(lián)來人送信，帶著墨爾根的灰軍帽，帽子上一個大槍眼兒。這事人人知道，杜鵑也看到了，打那時就出病了。老中醫(yī)聽到這兒，說：“呀——是這個，那么的吧，我回城去，拿祖?zhèn)魈旖^狠藥。我去去就來?！?br />?杜鵑姑娘上河沿兒，風就不刮了；杜鵑上草甸，百靈就不唱了?？蓱z啊可憐，這孩子可憐。人人寵著杜鵑，人人慣著杜鵑，杜鵑想干啥就干啥，想上哪兒就上哪兒。
?花紅柳綠四月天，山上該是開出了杜鵑花。杜鵑姑娘穿了紅，搽了粉，燒黑柳枝描了眉毛，一個人出了屯子，朝山里去了。屯里人說：“讓她去吧，散散心也好?！?br />?嫩枝掃臉，青草扯衣，泉水潺潺，白霧茫茫。春山是俊姑娘，俊姑娘是春山。杜鵑口不能語，心卻在唱。她跟自個兒唱：“大松樹刮不倒，墨爾根還扛著槍。雁去雁來，墨爾根就在山上。哥哥來，看我的新衣裳；哥哥來，杜鵑花紅，紅杜鵑唱……”
?白樺林、落葉松之間，紅杜鵑鋪成寬寬的紅花大道。杜鵑姑娘插了滿頭紅花兒，嘴唇微動，無聲地唱著，順著花路走。
?杜鵑姑娘在心里念叨：“也就是打日本打累了，墨爾根睡著了，他們就說那個了。瞎說，胡說，瞎說，胡說。墨爾根哥哥就在前頭，扛著槍在前頭……”
?太陽爺兒跟著杜鵑姑娘走。杜鵑姑娘累了，太陽爺兒也靠山頭歇了。杜鵑姑娘坐在石頭上，眼睛搜尋著，她要采一朵最大最紅最好看的杜鵑花。她比畫著，想象著把花插在墨爾根的軍帽上，又插在墨爾根的胸襟上……
?忽然，身后有響動，杜鵑一回頭，我的媽呀！白樺樹下，鋼盔閃閃，黑槍筒子從榛柴棵里伸出來，啊——是日本人！
?順著日本人槍管所指，杜鵑看到一個人：灰軍帽，端大槍，站在大松樹下。
?啊——墨爾根！墨爾根？墨爾根咋這么瘦？墨爾根咋這么矮？墨爾根咋這么黑？啊——杜鵑使出全勁兒，可是，嘴喊不出聲。
?忽地，榛柴棵里起來一片黃衣鬼子，刺刀閃閃發(fā)亮。
?“墨爾根——墨爾根——有鬼子——”
?杜鵑姑娘喊出來了，聲震林海。
?砰！砰！砰！槍聲響了。
?“墨爾根——墨爾根——有鬼子——”
?大山中聲音回蕩，杜鵑姑娘躺在杜鵑花叢中。
?杜鵑姑娘的喊聲，救了抗聯(lián)。
?抗聯(lián)安葬了杜鵑姑娘。那個哨兵很驚訝：“她為啥沖我喊出‘墨爾根’這仨字？怪了！”
?老中醫(yī)打城里來了，將一包藥塞給杜鵑爹。
?杜鵑爹拿手擋了，說：“俺閨女沒病，俺閨女嗓門兒亮得很。俺閨女還是抗聯(lián)的人，戴著灰軍帽?！?br />?“啊——那個啥，你咋還哭了呢？”老中醫(yī)驚疑了。
（有刪改）（1）閱讀全文，概括文中有關杜鵑姑娘的主要情節(jié)，補全下面的圖。

（2）小文在讀這篇文章時產(chǎn)生了一些疑問，去請教小語。
小文：小語，文章一開頭描寫興安嶺的杜鵑花有什么作用？
小語：

小文，開頭描寫興安嶺的杜鵑花，交代故事發(fā)生的地點；由杜鵑花引出女主人公沃杜鵑地故事；“杜鵑花開得旺盛，開得紅火”，象征沃杜鵑無畏犧牲的精神；通過寫杜鵑花的美麗，表達了對沃杜鵑的贊美之情。

小文，開頭描寫興安嶺的杜鵑花，交代故事發(fā)生的地點；由杜鵑花引出女主人公沃杜鵑地故事；“杜鵑花開得旺盛，開得紅火”，象征沃杜鵑無畏犧牲的精神；通過寫杜鵑花的美麗，表達了對沃杜鵑的贊美之情。

小文：小語，文章第?段劃線句中，為什么第一個“墨爾根”后面用感嘆號，第二個“墨爾根”后面用問號呢？
小語：小文，第一個“墨爾根”后面用感嘆號，是因為

第一個“墨爾根”后面用感嘆號，寫出了杜鵑發(fā)現(xiàn)抗聯(lián)戰(zhàn)士時內心的驚訝和喜悅之情

第一個“墨爾根”后面用感嘆號，寫出了杜鵑發(fā)現(xiàn)抗聯(lián)戰(zhàn)士時內心的驚訝和喜悅之情

。第二個“墨爾根”后面用問號，是因為

第二個“墨爾根”后面用問號，寫出了杜鵑心中的疑問，墨爾根怎么變了？為下文埋下伏筆，暗示站在大松樹下的人不是真正的墨爾根。

第二個“墨爾根”后面用問號，寫出了杜鵑心中的疑問，墨爾根怎么變了？為下文埋下伏筆，暗示站在大松樹下的人不是真正的墨爾根。

小文：小語，文章第?段為何要寫杜鵑爹哭？
小語：小文，寫杜鵑爹哭

一方面是因女兒犧牲的痛苦悲傷、對女兒的思念；一方面是對杜鵑救抗聯(lián)感到自豪。

一方面是因女兒犧牲的痛苦悲傷、對女兒的思念；一方面是對杜鵑救抗聯(lián)感到自豪。

（3）“每一部文學作品，每一部電視劇，每一部電影，都需要溫度?！比缛诵詼囟?、情感溫度、生命溫度等。這篇文章是如何體現(xiàn)“溫度”的？請簡要分析。