請(qǐng)你補(bǔ)充完整《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成填空。
①將長木板的一端用木塊墊起。形成一個(gè)坡度較小較小(填“較大”或“較小”)的斜面如圖所示;
②把小車放在斜面頂端,金屬片固定在斜面底端,用刻度尺刻度尺測(cè)出車頭到金屬片的距離s1,用秒表秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時(shí)間t1,并將s1,t1記錄在表格中。
③將金屬片移至斜面的中部固定,再把小車放在斜面頂端,用刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2,用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時(shí)間t2秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時(shí)間t2,并將s2,t2記錄在表格中。
④根據(jù)公式v=stv=st及測(cè)量數(shù)據(jù),分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中;
⑤根據(jù)公式v3=s1-s2t1-t2s1-s2t1-t2(請(qǐng)用“s1,t1,s2,t2表示”)及測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3,并將v3記錄在表格中。
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:(提示本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)小車全程的、上半段及下半段的平均速度,請(qǐng)?jiān)谙卤砀駜?nèi)填入要測(cè)量和要計(jì)算的物理量及單位)
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【答案】較??;刻度尺;秒表;刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2;秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時(shí)間t2;v=;測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中;
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:153引用:5難度:0.3
相似題
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1.如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車達(dá)到B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(1)圖中AB段的路程sAB=cm。如果測(cè)得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s。
(2)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,他的做法 (選填“合理”或“不合理”)。發(fā)布:2024/10/18 18:0:2組卷:15引用:2難度:0.5 -
2.如圖1所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度。
(1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是 和 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角 (選填“較大”或“較小”),目的是 ;
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?(選填“正確”或“不正確”),理由是 。
(4)小車通過AB段時(shí),測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,小車通過AC段的時(shí)間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動(dòng)常??梢杂脠D像來描述,圖1小車運(yùn)動(dòng)情況用圖像來表示,可能正確的是圖中的 (選填“①”“②”“③”“④”)。發(fā)布:2024/10/18 17:0:4組卷:29引用:1難度:0.6 -
3.小明喜歡滑板,當(dāng)他在斜坡上玩滑板時(shí)發(fā)現(xiàn):滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大,它的平均速度就越大。他很好奇,若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部,斜坡坡度越大,滑板的平均速度究竟是變大還是變?。?br />為了探究這個(gè)問題,小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個(gè)秒表、一個(gè)木塊和一輛小車,組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟(可用文字或畫圖來描述實(shí)驗(yàn)步驟),并用字母表示所測(cè)量的相關(guān)物理量,并根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析所探究的問題。
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:30引用:1難度:0.7
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