閱讀下面的文字,完成下面小題。
匡衡是西漢著名學(xué)者和一代名相。他自幼好學(xué),經(jīng)常刻苦攻讀,A 。由于買不起蠟燭,他只好把與鄰舍共用的墻壁鑿開一個洞,就著微弱燭光來讀書。這是“鑿壁偷光”的由來。本書書名《鑿壁借光》易“偷”為“借”,“偷”字畢竟不夠B ,而且是單方面的,故而不取。
在匡衡鑿壁故事中,“鑿”字顯然有鑿空、鑿?fù)ㄖ?,這容易使人聯(lián)想到西漢那位“鑿空西域”的英雄人物張騫。相較而言,匡衡所鑿者小而近,而張騫所鑿者大而遠(yuǎn),但是,(①):溝通、交流與分享?!拌彙北静灰祝巴ā弊愿y,所以,“禹鑿龍門,通大夏”被視為C ,載于史冊。
匡衡所偷之光,足以點亮黑夜之一角,匡衡賴此光以開闊眼界,奠定未來人生的根基,其意義D ??锖馑彶贿^是有形的墻壁而已,在這個現(xiàn)實世界上,(②),同樣會阻擋光線的穿透,妨礙人與人之間的交流與溝通。不論是時間的距離,還是空間的阻隔,不論是語言文字的障礙,還是思想觀念的隔絕,都有可能成為這樣的墻壁,造成形形色色的壁壘。真要道理通透,心智開明,(③)。
(1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)請在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切,整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密,每處不超過13個字。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/20 7:0:4組卷:1引用:2難度:0.5
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1.下列劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:54引用:7難度:0.7 -
2.閱讀短文,完成問題。
許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么,真相是什么?
人的長期記憶分成兩種,一種是關(guān)于信息、經(jīng)歷和概念的外顯記憶,比如你對多年前的好友( a ),可以清楚地講述他的故事;一種是停留在無意識狀態(tài)的內(nèi)隱記憶,比如騎自行車之類的動作,你無須描述便可自動執(zhí)行。內(nèi)隱記憶存儲在大腦各處,外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關(guān)聯(lián),① 。一旦海馬區(qū)受損,外顯記憶將盡數(shù)被毀,這時你關(guān)于往事的全部記憶都將( b ),不過,你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期,海馬區(qū)的新神經(jīng)元仍在不斷生長,同時存儲特定記憶的舊細(xì)胞群不斷脫落,這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長到24個月,② ,才能儲存更長久的記憶。
所以,③ ,而是被他人講述植入的“虛構(gòu)記憶”。如果你父親經(jīng)常( c )地講起在你一歲的生日宴會上有一條小狗跑過來舔你的臉,你就有可能把這事當(dāng)真。
(1)請在文中括號abc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:34引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
“到壺口看瀑布去”,兒時就夢想著有一天能到壺口看瀑布。
前幾日,從延安回西安的路上,幾名同學(xué)①
汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見壺口兩岸黑壓壓的人群。我們下了車,一溜小跑奔向壺口,才算見識了什么是真正的人山人海:在黃河對岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中,我們看不到飛流直下的瀑布影。
費了②
(1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)請將文中畫波浪線的部分改成幾個短句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:5難度:0.5
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