2022-2023學年安徽省宣城市高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        邊塞是唐詩中習見的主題和題材，邊塞詩當然會在詩中使用一些邊塞地名，包括當時的和過去的，中國的和外國的，漢族的和非漢族的。在這方面，有一個值得加以探索的問題：在某些詩篇里所出現(xiàn)的地名，常常有方位、距離與實際情況不相符合的情況。
        高適《燕歌行》詩序云：“開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適。適感征戍之事，因而和焉?！笨紡埞磸埵孬暋?jù)史，他曾多次大破契丹。詩篇就是以這些事實為基礎進行創(chuàng)作的。榆關即今河北省東部的山海關。碣石應當就是今河北省昌黎縣東南的碣石山。薊北，指薊州（今北京密云）以北。契丹故地在今內(nèi)蒙古中部。張守珪從范陽（今北京）出兵和契丹作戰(zhàn)，取道碣石以出榆關，征人思鄉(xiāng)，則從薊北回首，這都是符合當時情勢的。在這篇詩中，和上述三個地名發(fā)生矛盾的是大漠、瀚海和狼山。大漠和瀚海指今內(nèi)蒙古中部到西部的沙漠地帶，它們位于契丹的西邊，按照唐人從沿海進軍的道路，是不可能也不必要飛羽書于瀚海的。至于狼山，也就是狼居胥山，則更是遠在今內(nèi)蒙古西部，與契丹全然無涉。由此可見，后舉三個地名乃是用典而非寫實，即以漢人和匈奴作戰(zhàn)暗喻張守珪和契丹作戰(zhàn)。榆關、碣石等地名則是一個現(xiàn)實的系統(tǒng)，而瀚海、狼山等地名則是一個比擬的系統(tǒng)。但四句連貫而下，渾然一氣，只有細加尋繹，才能使人感到在方位上有問題。
        從文藝史實來看，作家們在其創(chuàng)作實踐中，有意識地改變自然的或社會的生活真實，并不是十分罕見的事情。因而我們所能看到的，就不止于唐代邊塞詩中的地名有方位不合、距離過遠這種現(xiàn)象。沈括《夢溪筆談》云：“余家所藏摩詰畫《袁安臥雪》，有雪中芭蕉。此難與俗人論也。”為了要突出地表現(xiàn)袁安寧愿僵臥雪中挨餓，也不肯在大家都困難的時候去乞求幫助，增加別人的負擔這一主題，畫家實寫了雪景，也寫了當?shù)匮┲兴豢赡苡械拇渚G色的芭蕉，以象征主人公高潔的品格，顯示出他在饑寒交迫的環(huán)境中，也沒有被困難壓倒的精神。這樣，就比只一般地去寫出雪中蕭條寒冷的景象，更加有效地塑造袁安的形象和表現(xiàn)作品的主題。
        在《紅樓夢》里，也存在著類似的情況，俞平伯認為“《紅樓夢》所記的事應在北京，卻摻雜了許多回憶想象的成分，所以有很多江南的風光”。成為江南風光突出的表現(xiàn)的，是櫳翠庵的紅梅花。第四十九回的回目是“琉璃世界，白雪紅梅”，第五十回又寫了薛寶琴等人作《詠紅梅花》的詩，并由寶玉去庵中向妙玉討了一枝梅花。但是，并不是人人都同意《紅樓夢》中存在著這些“回憶想象的成分”的。他們有的舉出許多書證，考出“北方亦可植梅”，企圖肯定這部小說在細節(jié)描寫上的絕對真實性。總的來說，俞先生所言，“此等處本作行文之點綴，無關大體，因實寫北方枯燥風土，未免殺盡風景”，這是對的。若單就這兩回賞梅、詠梅而言，則它是作家所樂于描寫的眾姊妹的文化生活的一部分。在這之前，有海棠社、菊花詩、螃蟹詠；在這之后，又有桃花社、柳絮詞。它們寫的是秋、冬、春三個不同的季節(jié)，在自然景象和人物心情方面都顯示了各自的特色。按照曹雪芹的美學觀點看來，在大雪以后放晴的天氣里，還有什么花木比盛開的紅梅更加鮮艷和吸引人呢？又還有什么安排比將雪中盛開的紅梅放置在那位外冷內(nèi)熱的妙玉的修行之處更富于象征性呢？它不但使眾人賞雪賞花的興致受到鼓舞，他們的生活情趣和新加入姊妹們行列的薛寶琴等三人的詩才得到表現(xiàn)，而且還進一步地暗示了妙玉和寶玉之間的微妙關系。因此，即使紅梅本非大觀園中所能有，但在這兩回書里，卻成為非有不可的事物了。
        現(xiàn)在，我們應回到本題上來，研究一下出現(xiàn)在唐人邊塞詩中的地理上的矛盾現(xiàn)象。唐代詩人們之所以不顧地理形勢和軍事行動的實際，使其作品中的地名出現(xiàn)互不關合的方位或過于遼遠的距離的情況，很顯然地是為了更突出地表現(xiàn)邊塞這個主題。由于漢、唐以來，中國和外國，漢族和非漢族在相當長遠的年代和非常廣闊的區(qū)域里有過情況極其復雜，和戰(zhàn)都很頻繁的接觸，所以詩人們在反映當前事件的時候，就不能不聯(lián)想到歷史事件，在反映某一邊塞地區(qū)的時候，也往往會聯(lián)想到另一邊塞地區(qū)。作品中出現(xiàn)地理方面的矛盾現(xiàn)象，是和用典這一藝術手段分不開的。漢是唐以前唯一的國勢強盛、歷史悠久的統(tǒng)一大帝國；漢唐兩朝有許多可類比的地方。因而以漢朝明喻或暗喻本朝，就成為唐代詩人的一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。總的說來，唐人邊塞詩中之所以出現(xiàn)這種情況，乃是為了喚起人們對于歷史的復雜的回憶，激發(fā)人們對于地理上的遼闊的想象，讓讀者更其深入地領略邊塞將士的生活和他們的思想感情。既然古代詩人們不一定要承擔提供或繪制歷史地圖資料的任務，那我們欣賞這些作品的時候，也就無妨忽略這些“錯誤”了。
        我們都知道，藝術的真實是根源于生活的真實，所以在創(chuàng)作中，作家們應當尊重歷史和生活的真實。但是藝術又并非自然和歷史、社會的機械的翻版，它不可能，也沒有必要一點一滴地都符合生活真實及科學要求。只有并不拘于現(xiàn)實中部分事實的真實性，才能夠獲得更高級、更集中的典型性。
  （摘編自程千帆《論唐人邊塞詩中地名的方位、距離及其類似問題》）（1）下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．高適《燕歌行》中的出現(xiàn)的地名大漠、瀚海和狼山在情勢上互相矛盾，方位、距離與實際情況不相符合。
  B．從唐代邊塞詩人到古今中外的其他作家，他們在創(chuàng)作實踐中常常有意識地改變自然的或社會的生活真實。
  C．王維《袁安臥雪》雪中芭蕉的景致并非機械地翻版自然和歷史，具有比完全寫實更為突出的藝術表現(xiàn)力。
  D．《紅樓夢》中海棠社、桃花社有關情節(jié)寫的是眾姊妹的春季文化生活，表現(xiàn)了有關人物的形象特征。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．唐人邊塞詩常出現(xiàn)的方位、距離與實際不符的情況影響了這些詩歌的藝術價值。
  B．高適《燕歌行》地名的方位問題不易被發(fā)現(xiàn)，展示了詩人高妙渾然的用典技巧。
  C．作者總體上認同俞平伯的有關觀點，并對俞平伯的觀點進行進一步論述和補充。
  D．作家的創(chuàng)作既要尊重歷史和生活的真實，又要不拘于現(xiàn)實中部分事實的真實性。
  （3）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐文中劃橫線句子觀點的一項是

   

  
  A．漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。（白居易《長恨歌》）
  B．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
  C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
  D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）
  （4）請簡要分析本文的論證思路。
  （5）有學者在討論岳飛《滿江紅》真?zhèn)螁栴}時認為：“以地理常識說，岳飛伐金要直搗金國的黃龍府，黃龍府在今吉林，而賀蘭山在今西北甘肅，南宋時屬西夏。這首詞若真出岳飛之手，不應方向乖背如此。”結合本文，評價前述觀點。
  組卷：24引用：9難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  音樂家（節(jié)選）
  陳春成      1957年秋夜的細雨飄灑在我想象中的列寧格勒上空，雨絲隨風橫斜，瀟瀟而下，將那些灰色樓群的外墻洇成深灰，模糊了許多透著暖黃色燈光的窗口，接著灑向街道，在一柄虛構的傘上化作綿綿不絕的淅瀝聲。持傘的男人豎起了大衣領子，頭戴黑色軟呢帽，站在沿街的椴樹下，隔著上方稀疏的黃葉，緊盯著街對面的十九號公寓樓。一臺嘎斯牌汽車歪斜地停在街角暗處，幾點橘紅色火星在擋風玻璃后①詭秘地浮動著。
        十九號公寓是一棟五層的混凝土建筑，臨街的窗口這時半數(shù)還亮著，概無例外地拉著窗簾，每一團曖昧的燈光都像在②密謀著什么。十點過后，只剩傘布上的淅瀝聲不絕于耳，這給樹下的男人造成了一點干擾；他正在寂靜中搜尋另一種聲音。十一點一刻，雨大了些；期待中的樂聲終于出現(xiàn)了。它從五樓東側鬼鬼祟祟地飄出，細長的一縷，曲調(diào)詭異又輕浮，像在撩撥窗外的雨絲。男人凝神聽了一陣，確定聲源在五樓最東邊的窗口，便走到街燈下，倏地合上了傘。這是行動信號。街角那臺汽車的前后車門同時打開，跳下來三個穿著相似的男人，疾步過來，和持傘的男人一道，沖進了公寓的正門。
        幾天前，區(qū)民警局接到匿名舉報，稱這棟樓里近期有人在深夜吹奏違禁樂器，聽聲音似乎是薩克斯。這種散播資產(chǎn)階級頹廢情調(diào)的樂器在列寧格勒久已絕跡，因此引起了警局的重視。早在1947年，蘇聯(lián)各大城市的薩克斯就已被強制收繳、集中銷毀。擁有一支能源源不絕傳播精神污染的薩克斯管，或許得在西伯利亞的寒風里敲上幾年石頭。
        這隊便衣已經(jīng)盯了三個晚上。吹奏者反偵察意識很強，頭一天只在黃昏時斷斷續(xù)續(xù)吹了幾下，沒法辨明位置，但已確定那是薩克斯聲；第二天毫無動靜；今晚他終于放松了警惕。
        深夜的敲門聲讓整棟樓的寂靜繃得更緊了一些。每個驚醒過來的人都屏住呼吸，疑心剛剛被敲的是自己的房門。拳頭一下一下地砸著門，不急促，但持續(xù)不斷，威嚴而堅決。正當他們準備破門而入時，那門哆哆嗦嗦地開了。
        租住在這間房里的是大學生瓦爾金，二十二歲，一個警員將他的信息記在手冊上，其余幾人已經(jīng)著手搜查。都是③行家里手，十分鐘內(nèi)，所有柜門、抽屜全被打開，床墊被掀翻，沙發(fā)被割破，書籍、衣物和沙發(fā)里掏出來的海綿扔了一地。意外的是，沒有發(fā)現(xiàn)薩克斯的蹤影。大學生看樣子并不知道被搜查的原因，撿起一本書舉到他們面前，怯怯地說這些都是審定的讀物，你們不該這樣亂扔高爾基文集。一旁的民警隊長不禁暗暗④懷念起斯大林在世的年月，那時并不需要一把真實存在的薩克斯，只要有一點薩克斯存在的可能性，就足以將這個年輕人扔進監(jiān)獄。這幾年來，這道手續(xù)變得略為復雜了。他下意識往街上望了一眼。不可能，從這個高度把薩克斯扔到石砌的街道上，動靜不比開槍小。他沒注意到身后的瓦爾金已經(jīng)臉色灰白。如果此刻隊長低頭審視，就會發(fā)現(xiàn)他面前兩掌寬的水泥窗臺下方，用鋼釘牢牢固定著兩條細鐵索，鐵索貼墻吊著一只木箱。木箱表面刷了一層水泥砂漿，顏色和墻面相近，即使在白天，從街道或從對面樓望過來，都很難覺察到箱子的存在，最多發(fā)覺窗臺下的墻體凸起了一塊。箱子里墊著毯子，裹著瓦爾金幾周前輾轉托人從黑市買回的薩克斯。
        隊長把煙頭摁滅在窗臺上，轉身要發(fā)話時，樂聲再次響起了。眾人聽得真切，聲音就來自隔壁。曲調(diào)似乎不同，但音色分明就是薩克斯。幾個警員用刀剜般的眼神瞥了一下剛才在樓下盯稍的男人，魚貫而出。隔壁房門只擂了幾下便開了，開門的是個白發(fā)蓬亂的老人。警員們還來不及問話，全都愣住了。老人手里拿著一支漆黑的單簧管，正驚慌地看著他們。
        “薩克斯管？我怎么會有那種東西？”老人舉著手里的樂器，激動地辯解道，“各位長官，看在我年紀的份上，不要開這種玩笑吧?！?br />      老人的房間幾乎沒有搜查的必要。除了一張擺滿鐘表零件和維修工具的桌子，幾件必要的家具外，別無他物。房間樸素得過分。小得像舷窗的窗戶拉著厚厚的簾子。床下一只皮箱已經(jīng)拉出來，是放單簧管用的；使隊長稍覺疑心的是箱子上積著灰塵。但確實沒有薩克斯的容身之處。一名警員狐疑地說：“可你剛才吹奏的聲音確實很像……”
        “這誤會是可以解釋的，我想長官們一定知道，薩克斯的起源正是單簧管，它是無恥的資產(chǎn)階級分子對單簧管進行的邪惡的改造?！?br />      隊長最后想挽回一點面子，便問他剛才演奏的曲目是否合規(guī)。老人轉身從抽屜里摸索出一本證件，遞給他，說，如果你們對樂曲的合法性有所質疑的話，請看看這個。我三年前退休時，已經(jīng)在列寧格勒市樂曲審查辦公室服務了二十多年了。隊長看了看那本退休證上的名字：古廖夫，照片和本人相符。他沒再說什么，一伙人便退了出去。
        古廖夫鎖好房門，聽著腳步聲漸漸消失，定定神，正要回到桌邊重新工作，再度響起的敲門聲嚇了他一跳，雖然只是輕輕的兩下?！澳€沒睡吧……”門外是隔壁大學生那壓低了的嗓音。古廖夫將門開了一條縫：“什么事？”“我，我不知道該怎么感激才好，謝謝，是您救了我……以前從沒聽過您吹單簧管，剛才那是什么曲子？我是說，太美了，真的……”古廖夫板著臉，低聲而快速地說道：“明天就去把你那該死的樂器處理掉，否則我就去舉報你。別連累到旁人身上。那聲音攪得我膩煩透了！”說完便合上了門。
  （1）下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．持傘的便衣和車中的神秘人物是一伙人，他們已經(jīng)盯了三個晚上，目的是抓捕吹奏薩克斯的人。
  B．大學生瓦爾金的反偵察意識很強，第三天晚上他終于放松了警惕，原因可能是有雨聲的掩護。
  C．幾個警員突然上門搜查，瓦爾金把薩克斯匆匆拆卸后藏進窗臺下的木箱子，這才逃過一劫。
  D．古廖夫并未接受瓦爾金的感謝，他怕受到連累，甚至威脅舉報瓦爾金，反映了他的冷漠自私。
  （2）對文中加點詞語的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．①“詭秘”寫出車中人的不易捉摸，引發(fā)讀者對其身份和目的的猜想，制造懸念。
  B．②“密謀”用詞形象，表現(xiàn)了負責監(jiān)視的警員對拉上窗簾的公寓居民的猜疑心理。
  C．③“行家里手”指精通業(yè)務的人，文中褒詞貶用，表現(xiàn)這伙人搜查時的蠻橫粗暴。
  D．④“懷念”一詞意味深長，現(xiàn)在把人“扔進監(jiān)獄”遠沒過去容易，體現(xiàn)了社會的進步。
  （3）小說標題為《音樂家》，“音樂家”是誰？請概括其形象特征。
  （4）小說多次寫到敲門聲，請簡析其作用。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        匡衡是西漢著名學者和一代名相。他自幼好學，經(jīng)常刻苦攻讀，A               。由于買不起蠟燭，他只好把與鄰舍共用的墻壁鑿開一個洞，就著微弱燭光來讀書。這是“鑿壁偷光”的由來。本書書名《鑿壁借光》易“偷”為“借”，“偷”字畢竟不夠B               ，而且是單方面的，故而不取。
        在匡衡鑿壁故事中，“鑿”字顯然有鑿空、鑿通之意，這容易使人聯(lián)想到西漢那位“鑿空西域”的英雄人物張騫。相較而言，匡衡所鑿者小而近，而張騫所鑿者大而遠，但是，（①）：溝通、交流與分享?！拌彙北静灰?，“通”自更難，所以，“禹鑿龍門，通大夏”被視為C               ，載于史冊。
        匡衡所偷之光，足以點亮黑夜之一角，匡衡賴此光以開闊眼界，奠定未來人生的根基，其意義D           ?？锖馑彶贿^是有形的墻壁而已，在這個現(xiàn)實世界上，（②），同樣會阻擋光線的穿透，妨礙人與人之間的交流與溝通。不論是時間的距離，還是空間的阻隔，不論是語言文字的障礙，還是思想觀念的隔絕，都有可能成為這樣的墻壁，造成形形色色的壁壘。真要道理通透，心智開明，（③）。
  （1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
  （2）請在文中括號里補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結構完整、邏輯嚴密，每處不超過13個字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．根據(jù)要求寫作。
        本試卷語言文字運用1中論及的“墻壁”現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結合材料寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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