課外閱讀。
特殊的捐贈      ①下午3點剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了！”王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房，撿破爛向希望工程和其他社會福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。
      ②我搖下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠您怎么來了？”我問。他迎過來，右手拿著200塊錢一揚：“這不，我把這錢捐了。”
      ③今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。
      ④我請老人坐下，沒等我xū___寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪！我怎么能要人家的錢呢？”我接過話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應該的?！崩先肆⒓捶瘩g道：“不能！無論如何我也不能要。人家一片好心。退休費我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧?！闭f著，他轉(zhuǎn)過臉對劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了?！薄拔易聊?，退回去也太不近人情?？晌矣植荒芤?，還是給希望工程，頂好！”
      ⑤我一邊líng___聽，一邊湊過去接過老人手中的一個信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了，這200塊錢就是素不相識的高防同志看了《中國青年報》1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
      ⑥這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動人情景。
（選自“淘豆網(wǎng)”）（1）看拼音寫漢字。
①xū

噓

噓

寒問暖
②líng

聆

聆

聽
（2）第①段中破折號的作用是

解釋說明王鏡的情況

解釋說明王鏡的情況

。
（3）第③段主要運用了

肖像

肖像

描寫，形象地寫出了王鏡與之前的不同，聯(lián)系下文可以知道產(chǎn)生變化的原因是

《中國青年報》刊登《黃杉木店陋室銘》后，王鏡得到了人們的愛心幫助，生活有了改善

《中國青年報》刊登《黃杉木店陋室銘》后，王鏡得到了人們的愛心幫助，生活有了改善

。
（4）作為新聞特寫，本文主要運用了

語言描寫

語言描寫

，把整個短暫的捐款場面分成了

捐款

捐款

、遭勸阻、

反駁

反駁

和

堅持捐款

堅持捐款

四個層次，生動地刻畫了王鏡老人的熱心、善良。
（5）下列對“特殊的捐贈”中“特殊”一詞理解有誤的一項是

D

D

A.捐款的人特殊，他是一位靠撿破爛捐款且已經(jīng)捐過萬元的老人。
B.捐的款特殊，他是把高防贈送給他的錢捐了出去。
C.捐款的方式特殊，他自己捐款，寫的卻是高防的名字。
D.捐款的動機特殊，他是在替高防捐款。