科學探究離不開實驗活動。
（1）儀器a的名稱是 長頸漏斗長頸漏斗。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，最好選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 BEBE。
（3）向裝置A中加入少量氧化銅作催化劑，再向其中加入68g過氧化氫溶液，反應結束后，共產生1.6g氧氣，寫出該反應的化學方程式 2H2O2 CuO 2H2O+O2↑2H2O2 CuO 2H2O+O2↑，所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為 5%5%。
（4）實驗小組同學用石灰石和6%的稀鹽酸制取CO2時，發(fā)現固體仍有大量剩余，但不再產生氣泡，請寫出一種可能的原因 鹽酸反應完畢鹽酸反應完畢，并設計實驗進行驗證 向剩余固體中再加入6%稀鹽酸，有氣泡產生向剩余固體中再加入6%稀鹽酸，有氣泡產生。
（5）以下反應均可生成NH3（極易溶于水，密度比空氣?。?br />①2NH4Cl+Ca（OH）2 △ CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3 △ NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO+NH3?H2O═NH3↑+Ca（OH）2
結合以上裝置，適合作為實驗室制取NH3的反應原理有 ①③①③（填序號）。
C
u
O
C
u
O
△
△
【答案】長頸漏斗；BE；2H2O2 2H2O+O2↑；5%；鹽酸反應完畢；向剩余固體中再加入6%稀鹽酸，有氣泡產生；①③
C
u
O
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：109引用：2難度：0.3
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
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