某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗中，所用木塊各個面光滑程度相同，并記錄了如下信息：
| 實驗序號 | 探究過程 | 彈簧測力計的示數(shù) |
| 1 |
木塊在木板上滑動 |
F1=0.8N |
| 2 |
木塊在木板上滑動 |
F2=1.2N |
| 3 |
木塊在毛巾上滑動 |
F3=1.4N |
勻速直線
勻速直線
拉動木塊，使它沿長木塊滑動，這時摩擦力與拉力是一對 平衡
平衡
力，從而測出摩擦力的大小。（2）比較
1、3
1、3
兩次實驗可得結(jié)論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（3）實驗結(jié)束后，該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，請你幫助他們在實驗1的基礎(chǔ)上，利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題。
①你的做法：
在實驗1的基礎(chǔ)上，將木塊側(cè)放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數(shù)
在實驗1的基礎(chǔ)上，將木塊側(cè)放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數(shù)
。②分析與結(jié)論：如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N，可得結(jié)論
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
；如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N，則結(jié)論相反。（4）請你舉出一個增大有益摩擦的例子：
輪胎上的花紋
輪胎上的花紋
。【答案】勻速直線；平衡；1、3；在實驗1的基礎(chǔ)上，將木塊側(cè)放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數(shù)；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；輪胎上的花紋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：523引用：33難度：0.5
相似題
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1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
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（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 N。
（2）甲、乙兩次實驗結(jié)束后，小德想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 （選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較。
（3）同組小強同學(xué)利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
?
如圖a中用F4=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F5，按如圖b作用在A物塊上，它們?nèi)阅芤黄鹣蚯斑\動，則地面對A物塊的摩擦力為 N，A、B之間 （選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推動B、A做勻速直線運動，測出F6大小，并 分析得由結(jié)論。發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：31引用：1難度：0.5 -
2．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（ ）
發(fā)布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：
（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，可利用步驟和步驟，得出的結(jié)論是。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系，可利用步驟和步驟，得出的結(jié)論是。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，可利用步驟和步驟，得出的結(jié)論是。
（4）本實驗采用的實驗方法。發(fā)布：2024/8/26 16:0:8組卷：51引用：4難度：0.3
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