課外閱讀。
童年（節(jié)選）??①外祖父打得我失去了知覺(jué)，于是我病了好幾天，在一間小屋子里成天地躺在一張寬大、暖和的床上。房間里只有一個(gè)窗戶，角落里點(diǎn)著一蓋長(zhǎng)明燈，亮著紅光。
??②生病的那幾天是我生活中重大的日子。在這些日子里，我大概成長(zhǎng)得很快，并且有一種特別的感受。從那時(shí)起，我便開(kāi)始不安地注意著人們仿佛撕掉了我心上的一層保護(hù)膜，從此這顆心就變得對(duì)一切屈辱和痛苦極度敏感，無(wú)論是自己的，還是別人的。
??③不知怎的，外祖父忽然來(lái)了，像是從天花板上掉下來(lái)似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說(shuō)道：
??④“你好，先生……你倒是說(shuō)話啊，不要生氣了！怎么，你怎么啦？……”
??⑤我很想踢他一腳，可是一動(dòng)彈就疼。他的須發(fā)顯得比平時(shí)還紅，腦袋不安地?fù)u晃著，放光的眼睛往墻壁上搜索著什么。他從口袋里掏出一個(gè)山羊形的甜餅、兩個(gè)糖角、一個(gè)蘋果和一把深紫色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。
??⑥“你瞧，我給你帶來(lái)的禮物！”
??⑦他彎下身來(lái)吻了吻我的額頭，然后一面用僵硬的染成了黃色的手——特別是那彎得像烏嘴似的指甲顯得更黃——輕輕地?fù)崦业念^，一面談起來(lái)：“我當(dāng)時(shí)對(duì)你太過(guò)分了，兄弟。我火得厲害。你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下并不算倒霉，我都記在賬上！你要知道，挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓(xùn)！不要讓外人打，自己人打沒(méi)關(guān)系！你以為我沒(méi)挨過(guò)打嗎？阿廖沙，我挨的那個(gè)打啊，你連做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)，我給人家侮辱成那個(gè)樣子，大約上天看見(jiàn)也會(huì)落淚！結(jié)果怎么樣呢？我這個(gè)孤兒，叫花子母親的兒子，熬出頭了，當(dāng)上行會(huì)的頭兒，手下管很多人。”
??⑧他用端正干瘦的身體緊靠著我，開(kāi)始講他的童年時(shí)代，他的話沉重而有力，輕巧流利地一句跟著一句。
??⑨……
??⑩他一直講到晚上。臨走的時(shí)候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。但我一想起他曾這么殘酷地打我，就難過(guò)地流淚，并且總也忘不了這件事。
（1）《童年》的作者是

高爾基

高爾基

，從文章內(nèi)容看，他的童年過(guò)得

并不幸福

并不幸福

。
（2）文章第⑤自然段描寫外祖父的時(shí)候運(yùn)用的描寫方法是

外貌描寫

外貌描寫

和

動(dòng)作描寫

動(dòng)作描寫

。
（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.自從被外祖父毒打以后，“我”開(kāi)始對(duì)屈辱和痛苦非常敏感。
B.外祖父在毒打“我”之后虛情假意地來(lái)看望，是怕后來(lái)“我”報(bào)復(fù)他。
C.盡管外祖父安慰了“我”，但每次想到他曾毒打“我”，“我”還是難過(guò)地流淚。
D.外祖父給“我”帶了很多吃的東西，是想為先前毒打“我”而道歉。
（4）文中多處運(yùn)用了修辭手法，請(qǐng)你用“              ”畫出一處，并對(duì)其進(jìn)行賞析。
（5）“我”對(duì)外祖父的感情是復(fù)雜的。在“我”的眼中，外祖父是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

在“我”眼中，外祖父是個(gè)既專橫殘暴，又有些慈愛(ài)的人。專橫殘暴表現(xiàn)在教育不得法，打人，并且下手很重。慈愛(ài)表現(xiàn)在來(lái)看望“我”，親吻“我”的額頭，安慰“我”等方面。

在“我”眼中，外祖父是個(gè)既專橫殘暴，又有些慈愛(ài)的人。專橫殘暴表現(xiàn)在教育不得法，打人，并且下手很重。慈愛(ài)表現(xiàn)在來(lái)看望“我”，親吻“我”的額頭，安慰“我”等方面。