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試題詳情
課外閱讀。
我是伙夫 1928年12月，朱德率領(lǐng)部隊(duì)駐扎在一個(gè)山村里。敵人聞?dòng)嵹s來(lái)抓朱德。在這萬(wàn)分危急的情況下，朱德見(jiàn)逃不脫敵人的包圍，便走進(jìn)一家祠堂的廚房，隨手拉了一條圍裙系在腰上。
敵人沖進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你們的總司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面?！睌橙擞謫?wèn)：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫?！睅讉€(gè)敵人仍有些不放心，把這“伙夫”拉到燈下打量了一番，見(jiàn)他穿得破破爛爛，胡子老長(zhǎng)，真是一副伙夫模樣。于是他們信以為真，便急忙到后面搜索。朱德趁機(jī)打開(kāi)窗子，逃跑了。
（1）選擇。
①“伙夫”的意思是 BB。
A.下地干活的農(nóng)夫
B.廚房做飯的人
C.工廠里做工的人
②“打量”的意思是 BB。
A.拍打，查找
B.觀察
C.拷打
（2）朱德是怎樣躲開(kāi)追捕的？將序號(hào)填在方框里。
①進(jìn)廚房 ②給敵人指錯(cuò)的方向 ③冒充伙夫 ④翻窗逃走 ⑤系上圍裙
①①→⑤⑤→②②→③③→④④
（3）敵人眼中的朱德是什么樣子的？用“一一”畫(huà)出來(lái)。從中可以看出朱德 艱苦樸素艱苦樸素。
（4）朱德同志有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
【答案】B；B；①；⑤；②；③；④；艱苦樸素
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 0:30:1組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀文段，完成練習(xí)。
①?gòu)垞穸水?huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人……三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。
②畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）第①自然段是圍繞什么意思寫(xiě)的？說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．畫(huà)上有各行各業(yè)的人物。
B．張擇端畫(huà)這幅畫(huà)花了很長(zhǎng)時(shí)間。
C．畫(huà)上有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人。
D．畫(huà)上有很多人。
（2）第②自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）請(qǐng)你觀察課本中的插圖，發(fā)揮想象，用上文中加點(diǎn)詞寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)中的人物還會(huì)有怎樣的形態(tài)。
（4）從你畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)中，選出一幅你最滿意的，用一段話把整個(gè)畫(huà)面介紹清楚，注意圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：11引用：4難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
趙州橋（節(jié)選） 趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）根據(jù)片段內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母序?hào)填在括號(hào)中。
①“砌成”的“砌”的讀音是（）
A．qiè B．qiē C．qì D．qī
②“拱形”中的“拱”的意思是（）
A．拱手 B．肩膀向上聳 C．向外鉆或頂 D．建筑物上呈（chéng）?。╤ú）形
③選文填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）
A．因?yàn)椤浴瑽．不但……而且……C．既……又……D．雖然……但是……
④這段話的第二句運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法。
A．列數(shù)字 B．舉例子 C．作比較 D．打比方
（2）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，這句話是句。
（3）這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。這樣的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是
（4）選文中“五十多米”“九米多寬”中的“多”可以刪除嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：13引用：2難度：0.6 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
紙的發(fā)明（節(jié)選） 大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。
（1）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這段話的主要內(nèi)容。
（2）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來(lái)？
（3）古人看書(shū)需要用車(chē)?yán)梢杂?這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用（價(jià)廉物美 巧奪天工）這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。（選擇正確的答案打“√”）
（4）用摘錄關(guān)鍵詞的方法完成下圖，理清蔡倫紙的制造過(guò)程。
把原料剪碎、切斷???制成輕便好用的蔡倫紙發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
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