已知紅磷的著火點是260℃，白磷的著火點是40℃，請參與下列實驗探究：
【實驗探究】
| 實驗內(nèi)容 | 記錄數(shù)據(jù) |
A.借助新型傳感設備探究紅磷、白磷在空氣中燃燒時的耗氧情況 |
燃燒紅磷：瓶內(nèi)剩余氣體的體積分數(shù)為8.85% 燃燒白磷：瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分數(shù)為3.21% |
B.用鐵生銹原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù) |
反應前測定：廣口瓶容積（扣除藥品、導管和瓶塞所占容積）為125.0mL 反應后測定：進入廣口瓶中水的體積為25.0mL |
白磷的著火點比紅磷低
白磷的著火點比紅磷低
。（2）實驗B中，下列屬于為加快實驗進程而采取的措施是
③④
③④
（填序號）。①在集氣瓶中進行
②塞緊瓶塞不漏氣
③使用鐵粉而不使用鐵絲
④加少量食鹽
（3）鐵生銹的實質(zhì)是鐵與
O2、H2O
O2、H2O
（寫化學式）發(fā)生了化學反應。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為 20%
20%
。【反思與拓展】
（4）同學探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置（左）和探究結(jié)果（如圖所示（注：木炭足量）?；卮鹣铝袉栴}：
①裝置中石灰水的作用是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（用化學方程式表示）。②通過該探究得出的結(jié)論是
不能用木炭測定氧氣含量
不能用木炭測定氧氣含量
，依據(jù)是 木條燃燒消耗氧氣不徹底
木條燃燒消耗氧氣不徹底
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】白磷的著火點比紅磷低；③④；O2、H2O；20%；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；不能用木炭測定氧氣含量；木條燃燒消耗氧氣不徹底
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：91引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1050引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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