信息類閱讀（請認真完成題）
風(fēng)箏中的科學(xué)??①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，風(fēng)箏同樣在為人類作貢獻！
??②風(fēng)箏又名紙鳶（一種兇猛的鳥）、紙鷂（雀鷹），最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應(yīng)當(dāng)說這是風(fēng)箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。
??③風(fēng)箏的發(fā)明，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的啟示：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學(xué)試驗。第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動了天文學(xué)的發(fā)展。1752年美國科學(xué)家富蘭克林曾用風(fēng)箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時，把風(fēng)箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機翼研制出了一架5英尺的滑翔機。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當(dāng)今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播……
??④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機獲得每千度電的成本僅有15歐元。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機的成本僅是后者的三十分之一。
??⑤據(jù)報道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過探索。他們將50個巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計算機上成功地進行了模擬計算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強，可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可
再生能源發(fā)電設(shè)備。
??⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。
??⑦當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無線控制照相機，進行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物……這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。
（1）“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝械摹凹堷S”指的是

A

A

A.風(fēng)箏
B.紙鷂，也就是雀鷹
C.一種兇猛的鳥
D.就是巧匠魯班的“削竹為鵲，成而飛之”
（2）以下表述不正確的一項是

C

C

A.美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。
B.小型風(fēng)箏梯子只需100～200米高，就可為一戶人家提供幾千瓦電力。
C.美國華盛頓國家航空和空間博物館稱：最早的飛行器是中國的風(fēng)箏。
D.紙鳶頭部裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出古箏一樣的響聲，故得名“風(fēng)箏”。
（3）本文中，第④⑤⑥自然段顯然是重點說明的內(nèi)容，說明的是

C

C

A.風(fēng)箏的由來
B.風(fēng)箏助發(fā)明
C.風(fēng)箏能發(fā)電
D.風(fēng)箏應(yīng)用廣
（4）文章第⑤自然段劃橫線句子運用的說明方法有

C

C

A.作比較、打比方
B.列數(shù)字 舉例子
C.列數(shù)字、打比方
D.列數(shù)字 作比較
（5）“這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。”一句中的“將”字可以刪去嗎？為什么？

不可以，因為“將”表示可能在未來發(fā)生，還不確定，文中的發(fā)電設(shè)備還在計劃建造中，如果去掉，變成肯定了是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備?！皩ⅰ弊煮w現(xiàn)了說明語言的準確性。

不可以，因為“將”表示可能在未來發(fā)生，還不確定，文中的發(fā)電設(shè)備還在計劃建造中，如果去掉，變成肯定了是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備?！皩ⅰ弊煮w現(xiàn)了說明語言的準確性。

（6）文章結(jié)尾提到“當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。”除了文中列舉的以外，根據(jù)“風(fēng)箏中的科學(xué)”，你設(shè)想還能利用風(fēng)箏做些什么？

利用風(fēng)箏傳遞信件、利用風(fēng)箏進行空中攝影等。

利用風(fēng)箏傳遞信件、利用風(fēng)箏進行空中攝影等。