2022-2023學年福建省福州市鼓樓區(qū)五年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/5/1 8:0:8
一、選擇題(請認真完成1-12題)
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1.下列加點字讀音全部正確的一項是( )
組卷:4引用:1難度:0.6 -
2.下列句中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
3.加點的字解釋有誤的一組是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.6 -
4.下面句子加點的成語,運用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:276引用:7難度:0.7 -
5.下列標點符號使用正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.7
二、閱讀與欣賞
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16.信息類閱讀(請認真完成題)
風箏中的科學??①古老的風箏,已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具,在科學技術高度發(fā)達的今天,風箏同樣在為人類作貢獻!
??②風箏又名紙鳶(一種兇猛的鳥)、紙鷂(雀鷹),最早發(fā)源于中國,至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲,成而飛之”,應當說這是風箏的前身。五代時期的李鄴,曾在宮中以線放紙鳶為游戲,又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛,風入竹哨,發(fā)出像古箏一樣的響聲,因此得名“風箏”。英國著名學者李約瑟把風箏列為中華民族的重大科學發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著:最早的飛行器是中國的風箏和火箭。
??③風箏的發(fā)明,對科學技術的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的啟示:1749年,美國一位名叫威爾遜的天文學家,研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學試驗。第一次測到了大氣的溫度,并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù),推動了天文學的發(fā)展。1752年美國科學家富蘭克林曾用風箏掛上一只鐵鑰匙,在雷電交加時,把風箏送上天,引來雷電,從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象,避雷針也由此發(fā)明。1804年,英國的喬治格雷爵士用兩只風箏作機翼研制出了一架5英尺的滑翔機。1894年,英國科學家設計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風箏,其作用猶如當今的衛(wèi)星電視轉播……
??④最近,科學家提出了利用風箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計,風箏風力發(fā)電機獲得每千度電的成本僅有15歐元。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元,風箏風力發(fā)電機的成本僅是后者的三十分之一。
??⑤據(jù)報道,俄羅斯物理學家在這方面作過探索。他們將50個巨大的風箏,放到空中從上至下排成一串,看上去就像一架通天的梯子。每個風箏伸展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風箏的繩索約有6000米長,路燈桿那么粗。假如風箏所在高度的風力不足的話,人們還可以放松繩索使風箏升高。意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設備,并在計算機上成功地進行了模擬計算。設想的風箏發(fā)電裝置,在風力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉木馬式的轉盤,轉盤在磁場中旋轉而產(chǎn)生電能。這種風箏重量輕,抵抗力超強,可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可
再生能源發(fā)電設備。
??⑥此外,科學家還設計建造家用式的高空風力發(fā)電設備。房主可以把這樣的設備安裝在自家房頂上,或許還可以替代太陽能電池。這些小型風箏梯子只需100米或者200米高,就可以足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。
??⑦當今,風箏在科學試驗和工農業(yè)生產(chǎn)上的應用更為廣泛。利用風箏作海洋救生工具;利用風箏牽引船只;利用風箏傳遞信件;在風箏上安裝無線控制照相機,進行空中攝影;在風箏上安裝噴水器,噴灑懸崖上的植物……這些應用極大地方便了人類的生活。
(1)“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”中的“紙鳶”指的是
A.風箏
B.紙鷂,也就是雀鷹
C.一種兇猛的鳥
D.就是巧匠魯班的“削竹為鵲,成而飛之”
(2)以下表述不正確的一項是
A.美國一位名叫威爾遜的天文學家,研制成世界上第一臺空中試驗儀。
B.小型風箏梯子只需100~200米高,就可為一戶人家提供幾千瓦電力。
C.美國華盛頓國家航空和空間博物館稱:最早的飛行器是中國的風箏。
D.紙鳶頭部裝竹笛,風入竹哨,發(fā)出古箏一樣的響聲,故得名“風箏”。
(3)本文中,第④⑤⑥自然段顯然是重點說明的內容,說明的是
A.風箏的由來
B.風箏助發(fā)明
C.風箏能發(fā)電
D.風箏應用廣
(4)文章第⑤自然段劃橫線句子運用的說明方法有
A.作比較、打比方
B.列數(shù)字 舉例子
C.列數(shù)字、打比方
D.列數(shù)字 作比較
(5)“這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設備?!币痪渲械摹皩ⅰ弊挚梢詣h去嗎?為什么?
(6)文章結尾提到“當今,風箏在科學試驗和工農業(yè)生產(chǎn)上的應用更為廣泛?!背宋闹辛信e的以外,根據(jù)“風箏中的科學”,你設想還能利用風箏做些什么?組卷:22引用:1難度:0.3
三、表達與交流
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17.表達與交流
??寫一種事物。要求:請你選擇一種事物,要抓住事物特點來寫,完成一篇習作。可以寫成狀物記敘文,也可以寫成說明文。題目自擬,先列提綱后作文,能分段敘述,字跡工整,標點正確。組卷:6引用:1難度:0.5