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翻越大雪山(節(jié)選)      ①山上云霧繚繞,山風(fēng)卷著雪花迎面撲來,單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打,臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn),有的包著被子,有的裹著毯子,有的披著老羊皮,可都不頂用。越往上所,空氣越稀薄,人們頭昏腦漲,呼吸困難,體弱的人,走一步,站一會兒,喘一陣。這時候,誰要是停步坐下來歇歇,就會再也起不來了。因此,大家都拼盡全身力氣,互相攙扶著,一步一步艱難地前進(jìn)。
      ②一位連指導(dǎo)員,左手拉著一個小戰(zhàn)士,右手執(zhí)著一個患病的戰(zhàn)士,三個人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大,連餓帶凍,那個患病的戰(zhàn)士邁不開步子,漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他,一步一步向上攀登??斓缴巾?shù)臅r候,一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來,那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌,一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來,發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說:“指導(dǎo)員,你們走吧,不要管我了!”
      ③指導(dǎo)員連忙說:“不,不管怎樣,我們也要一起翻過雪山?!?br />      ④那個戰(zhàn)士兩眼噙著眼淚,搖搖頭吃力地說:“你們快走吧……這里不能久待呀,要不然……”話未說完就昏迷過去了。
      ⑤指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪,心想:只要我還有一口氣,就要背著他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪過山去,指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣,披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上,然后把他背起來,帶著小戰(zhàn)士,繼續(xù)向上爬……
      ⑥人們經(jīng)過異常艱難的攀登,終于爬到了山頂。這時候天氣突然轉(zhuǎn)晴,強(qiáng)烈的陽光照射在晶瑩的白雪上,特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺,只見千里冰雪,銀裝素裹;再低頭俯視,山下的隊(duì)伍,像一條灰色長龍,在雪海里游動,蜿蜒而上。
      ⑦當(dāng)天晚上,紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難,終于翻越了大雪山,和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊(duì)的戰(zhàn)士歡呼著,跳躍著,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?br />(1)選文中畫“____”的句子是對
環(huán)境
環(huán)境
的描寫,作用是
突出天氣的嚴(yán)寒和環(huán)境的惡劣,從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士無所畏懼的精神。
突出天氣的嚴(yán)寒和環(huán)境的惡劣,從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士無所畏懼的精神。

(2)選文第⑤段是對指導(dǎo)員
動作
動作
心理活動
心理活動
的描寫,寫出了指導(dǎo)員
堅(jiān)定的決心和舍己為人的精神
堅(jiān)定的決心和舍己為人的精神
。
(3)選文用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法描寫翻越雪山的情景,“點(diǎn)”和“面”分別指的是什么?用簡潔的語言概括出來。
“點(diǎn)”:
戰(zhàn)士倒地昏迷,連指導(dǎo)員幫助戰(zhàn)友。
戰(zhàn)士倒地昏迷,連指導(dǎo)員幫助戰(zhàn)友。

“面”:
戰(zhàn)士們冒著嚴(yán)寒風(fēng)雪翻越大雪山的場面。
戰(zhàn)士們冒著嚴(yán)寒風(fēng)雪翻越大雪山的場面。

(4)《七律?長征》中的哪兩句詩與選文內(nèi)容緊密聯(lián)系?
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

【答案】環(huán)境;突出天氣的嚴(yán)寒和環(huán)境的惡劣,從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士無所畏懼的精神。;動作;心理活動;堅(jiān)定的決心和舍己為人的精神;戰(zhàn)士倒地昏迷,連指導(dǎo)員幫助戰(zhàn)友。;戰(zhàn)士們冒著嚴(yán)寒風(fēng)雪翻越大雪山的場面。;更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/18 7:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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