閱讀下面的文字，完成下面小題。
      齊潛王25年，孟嘗君被派至秦國，秦昭王欲聘為相，然而有人進讒說孟嘗君是齊人，任其為相，會“先齊而后秦”，昭王“謀欲殺之”。孟嘗君向昭王的寵姬求救，寵姬說：“愿得君狐白裘”。狐白裘“值千金天下無雙”孟嘗君只有一件，已獻給了昭王，再無可送。孟嘗君乃遍問門下之士，一時“莫能對”。后來一個位居最下座的士說，他可以做到。他“乃夜為狗，以入秦宮臧中”，把狐白裘偷了回來。寵姬得到狐白裘后“為言昭王”，孟嘗君得以釋放。然而昭王很快又后悔了，“使人馳傳逐之”。孟嘗君帶著門客們匆忙逃跑，“夜半至函谷關”，然而函谷關須待“雞鳴而出客”，惶急之時，又一個位居下座的士說，他會學雞叫。那就叫吧！一叫引動群雞皆鳴。秦兵追到時，孟嘗君已經(jīng)出關離開秦國了?！半u鳴狗盜”的成語便源于此?！妒酚?孟嘗君列傳》說：“始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。自是之后，客皆服?！?br />      針對這個故事，王安石寫了一篇《讀孟嘗君傳》，諷刺道：“嗟乎，孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！……夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也”這當然是王安石個人的看法，不足為訓。
（1）下列是從這段有關“士”的語料中概括提煉的觀點，概括提煉最恰當?shù)囊豁検?

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A．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯與卿大夫紛紛養(yǎng)士，出現(xiàn)了許多關于士以及養(yǎng)士的故事。
B．春秋戰(zhàn)國時期，士是有一定知識與技能的人，凡有一技之長者均可以成為士。
C．在春秋戰(zhàn)國時代，士作為一個特殊階層，已然成為社會中獨立的中堅力量。
D．中國古代的士有獨立人格與高尚操守，為了國家甚至可以犧牲自己的生命。
（2）有人認為，語段中畫波浪線的一句話是插入正常敘事中的贅余表達，可以刪除。請談談你的看法和理由。