當(dāng)前位置：試題詳情

閱讀故事，完成練習(xí)。
列那狐的故事（節(jié)選）      咔嚓一下，他又用牙齒咬開了另一個(gè)魚筐。那是一筐鰻魚。
      這次，他要為家里人著想了。他巧妙地把好幾條鰻魚串起來做成一個(gè)項(xiàng)鏈，掛在自己的脖子上，然后輕輕地從車后滑到了地上。
      他下車雖然很輕，但還是發(fā)出了一點(diǎn)響聲。
      趕車人發(fā)現(xiàn)那只死狐貍已從車上逃跑，正感到莫名（奇其）
其
其
妙和驚訝不已的時(shí)候，列那狐嘲諷地向他們喊（到道）
道
道
：“謝謝你們送給我鰻魚啦！”
      商販們這才明白，是列那狐用計(jì)捉弄了他們。
      他們當(dāng)即停住大車，去追捕列那狐?？墒潜M管他們像追趕小偷一樣奔得上氣不接下氣，狐貍還是比他們跑得快。
      他很快翻過籬笆，擺脫了失主的追逐。
      列那狐不一會兒就到了家，與正在挨餓的一家人相會。
      艾莫麗娜帶著親切的微笑走上前來迎接丈夫。她看到列那狐脖子上掛的這串項(xiàng)鏈，覺得比任何首飾都華美。艾莫麗娜忙著（侍待）
侍
侍
候丈夫，給他洗腳，擦洗他那漂亮的皮毛。列那狐的兩個(gè)孩子生起了火，烤起魚來。
      伊桑格蘭暗中被列那狐澆了一頭開水，痛得死去活來，坐在列那狐家的大門口呻吟。列那狐從一個(gè)旁門出來，走到他的跟前。
“啊，我的好舅舅，我真心疼你！這么冷的夜，你孤單單地一個(gè)人待在外面，我多不忍心??！如果我能陪伴你，那么夜對你來說也許會顯得短一些。”
      伊桑格蘭已經(jīng)沒有力氣回答了。他只是（哀唉）
唉
唉
聲嘆氣地顫抖著，嘟嘟噥噥地（報(bào) 抱）
抱
抱
怨著。
      接著，狐貍和狼沒說一句話，默默地在黑夜里向前走去。
      不知是湊巧，還是列那狐的（詭鬼）
詭
詭
計(jì)，他倆來到附近一個(gè)池塘旁邊。
      正是嚴(yán)冬季節(jié)，池塘里結(jié)了冰。冰上有一個(gè)窟窿，那是農(nóng)民為了給牲口飲水而砸開的。
      列那狐望了望這個(gè)冰窟窿，窟窿旁邊還放著一個(gè)汲水用的吊桶?！肮?，”他仿佛滿懷希望地自言自語，“這正是個(gè)捉鰻魚的好地方呢！”
      這句話立即勾起了伊桑格蘭的饞欲，他一下子忘了剛才受戒挨燙的痛苦了。

“
“
怎樣才能捉到鰻魚呢
？”
？”
狼問
。
。


“
“
就用這個(gè)家伙
，”
，”
列那狐指了指水桶說
，“
，“
拿一條繩子把它拴住
，
，
沉到水里去
。
。
不過一定要有耐心
，
，
要等很久才能把桶提上來
。
。
那時(shí)候
，
，
桶里就滿是你嘗到過的那種美味的鰻魚了
?！?/div>
?！?/div>

“
“
讓我來捉吧
！”
！”
伊桑格蘭搶著說
。
。

      列那狐說
：“
：“
既然你想捉
，
，
那么
，
，
好舅舅
，
，
你就開始捉吧
！
！
我不會去告訴那些修士的
，
，
他們也就不會知道今夜你打破了必須堅(jiān)持的齋戒
?！?/div>
?！?/div>
“可是，我們沒有拴水桶的繩子啊，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)線頭也不頂用?！?br />“嗨，有辦法了！”伊桑格蘭叫起來，“列那狐，你把水桶綁在我的尾巴上。我愿意這樣蹲著，讓很多的魚兒游進(jìn)桶里來。這樣，誰也不會搶走我們的嫚魚了。”列那狐偷偷地笑了，立刻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把水桶綁在伊桑格蘭的尾巴上。伊桑格蘭就坐在冰上，讓水桶沉到了冰窟里。
      這時(shí)候，列那狐躲到較遠(yuǎn)的一叢灌木里。他把嘴夾在兩只前爪中間，半睡半醒地監(jiān)視著狼的行動(dòng)。
      夜越來越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐漸結(jié)了冰。可憐的伊桑格蘭覺得水桶越來越重，以為已經(jīng)裝滿了魚呢。
      最后，冰結(jié)得又硬又厚，伊桑格蘭完全動(dòng)彈不了。他焦急起來，大聲喊道：“列那狐，水桶大概滿了吧？我已經(jīng)動(dòng)不了啦！里面裝得太多了，你來幫我一下呀！況且，天也快亮了，再過一會兒就會有危險(xiǎn)了?！?br />      列那狐在遠(yuǎn)處放聲大笑，顯出譏諷的神情，“貪多嚼不爛啊！”他說。天真的亮了，人們起了床。
      村子里一個(gè)習(xí)慣于黎明狩獵的富裕領(lǐng)主出來尋找獵物。他騎馬攜犬向池塘奔來，田野上響起了一片喧囂聲。
“狼！狼！”領(lǐng)主的隨從們喊起來，“他被拴住了，快打死他！”大群人馬朝著狼奔來。獵犬打頭陣，領(lǐng)主沖在最前面。不用說，列那狐一聽到打獵的聲音，早就溜之大吉了。
      領(lǐng)主下馬后，舉劍向狼跑來。這時(shí)獵犬已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍住了。
      可是，領(lǐng)主踏上冰塊后，腳一滑，劍沒有刺中狼的身子，卻把他凍在冰里的一截尾巴斬?cái)嗔?。狼因此脫身?br />      伊桑格蘭帶著劇痛，亂蹦亂跳，最后總算擺脫了獵狗的追捕。他除了把一截尾巴留在冰里以外，還傷了皮，掉了不少毛。
      他非常痛苦。但是當(dāng)他想到那截已經(jīng)失去的美麗的尾巴時(shí)，他的痛苦更是難以忍受了。
      最后，他的心里隱約地升起了一個(gè)疑團(tuán)——這也增加了他的痛苦：他懷疑自己的外甥列那狐在捉弄他。
（1）用“√”在文中括號里選擇正確的漢字。
（2）給文中畫線的語段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（3）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的詞語或短語。
①她看到列那狐脖子上掛的這串項(xiàng)鏈，覺得比任何首飾都華美。
②列那狐在遠(yuǎn)處放聲大笑，顯出譏諷的神情，“貪多嚼不爛啊！”他說。
（4）故事主要講了列那狐的兩件事，請用簡潔的語言概括。
列那狐偷魚給饑餓的家人吃；列那狐引誘伊桑格蘭捉魚，使他斷了尾巴。
列那狐偷魚給饑餓的家人吃；列那狐引誘伊桑格蘭捉魚，使他斷了尾巴。

從中我們能體會到列那狐的特點(diǎn)是
機(jī)智
機(jī)智
、
關(guān)愛家人
關(guān)愛家人
。
（5）下列說法不正確的一項(xiàng)是
B
B
。
A．全家人饑餓難忍時(shí)，列那狐幫全家渡過了難關(guān)。
B．列那狐并沒有捉弄伊桑格蘭。
C．伊桑格蘭斷了尾巴，根本原因在于他自身的貪婪和愚蠢。
D．作品雖然寫的是動(dòng)物間發(fā)生的事情，可實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)世界的人際關(guān)系、社會狀況的真實(shí)寫照。
（6）比較一下，同樣是面臨生存的困境，列那狐和魯濱遜的解決方式不同在哪里？你欣賞誰的做法，為什么？
面對困境，列那狐用偷的方式，魯濱遜靠勤勞的雙手勞動(dòng)。我欣賞魯濱遜的做法，因?yàn)槊篮玫纳钍菉^斗出來的，而不是靠耍計(jì)謀。
面對困境，列那狐用偷的方式，魯濱遜靠勤勞的雙手勞動(dòng)。我欣賞魯濱遜的做法，因?yàn)槊篮玫纳钍菉^斗出來的，而不是靠耍計(jì)謀。

【考點(diǎn)】小說；錯(cuò)別字；標(biāo)點(diǎn)符號；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；形象分析；開放探究．

【答案】其；道；侍；唉；抱；詭；“；？”；。；“；，”；，“；，；。；，；。；，；。”；“；！”；。；：“；，；，；，；?。?，；。”；列那狐偷魚給饑餓的家人吃；列那狐引誘伊桑格蘭捉魚，使他斷了尾巴。；機(jī)智；關(guān)愛家人；B；面對困境，列那狐用偷的方式，魯濱遜靠勤勞的雙手勞動(dòng)。我欣賞魯濱遜的做法，因?yàn)槊篮玫纳钍菉^斗出來的，而不是靠耍計(jì)謀。

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：47引用：2難度：0.4

相似題

1．課外閱讀。
格列佛游記（節(jié)選）      導(dǎo)語：英國外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國），被小人捆住……
      我舉起拖來的艦隊(duì)的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當(dāng)場就封了我“那達(dá)克”，這是他們最高的榮譽(yù)稱號了。君王的野心深不可測，他似乎想著要把不來夫斯庫整個(gè)帝國滅掉，劃作一個(gè)行省，派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國家的人民也都打雞蛋的小端，那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無二的君主。
      但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由，勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務(wù)會議上辯論的時(shí)候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策，他因此永遠(yuǎn)也不會寬恕我。他在國務(wù)會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的。可是另一些人是我的死敵，忍不住就要說話，旁敲側(cè)擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
      最大的功績在君王眼里又能算什么，你拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也幾乎等于零。
（1）選文發(fā)生的地點(diǎn)是

，用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為

。
（2）畫橫線的句子通過對格列佛的

、

描寫可以看出他

的性格特點(diǎn)。
（3）面對君王的野心，“我”的做法是

，最后的結(jié)局是

。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①君王開始時(shí)對格列佛歡迎、贊頌，封爵是為了哄騙他、利用他。

②“成為全世界獨(dú)一無二的君主“說明這個(gè)君王有難以滿足的野心。

③格列佛到小人國的目的是做臥底，懲治這個(gè)貪得無厭的君王。

（5）文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”，后來卻又與“一小報(bào)對我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)？

發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：44引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
綠山墻的安妮（節(jié)選）
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，以便他長大了幫助馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽差，馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮，原來是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始，從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話，這個(gè)愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了?？墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望，她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上，安妮很傷心，可她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后，最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
      在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中，安妮得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍的人們的關(guān)心、愛護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直，性格偏強(qiáng)，感情充沛，喜其突出的是，她的想象力極為豐富，因此她生活的天地五光十色，多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象，在生活中釀成若干無傷大雅的差錯(cuò)，鬧出一些喜劇，使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
      轉(zhuǎn)眼四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從?？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而，正在這時(shí)，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?br />
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?！碑?dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí)，她這么說，“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨，這使我很高興?？墒俏乙泊_實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的，你說是嗎？你不知道一天下來會發(fā)生什么事情，所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天，因?yàn)槲以陉柟鉅N爛的日子里容易振奮起來，也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過，那是值得稱道的，可是，當(dāng)你真正開始遇到不幸時(shí)，那就不是好受的了。”
??“請你發(fā)點(diǎn)慈悲，堵住你的嘴巴，”瑪麗拉說，“像你這樣一個(gè)小女孩，根本不該講話講得太多?！?br />因此，安妮順從地、徹底地住了嘴，但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了，仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒有。
      當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候，安妮變得越來越心不在焉了，她一邊機(jī)械地吃著東西，邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了；她有一種不愉快的感覺，覺得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊，她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里，高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢？
      然而，馬修卻出于無法解釋的理由想留下她！瑪麗拉認(rèn)為，他今天早晨正如在昨晚一樣，想留下她的念頭并沒有動(dòng)搖，而且他還會堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭，然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí)，總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
      當(dāng)早餐結(jié)束時(shí)，安妮從她出神的沉思中擺脫出來，主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎？”瑪麗拉不信任地問道。
??“完全能夠洗好，不過我照顧孩子更拿手。對于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。可惜你們這里沒有什么孩子要我照顧?！?br />??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來照顧。憑良心說，你已經(jīng)夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非?；奶频娜??！?br />（1）節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括：

（2）梗概中說安妮“愛說話”，節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎？請“       ”用畫出來。
（3）梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”，節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點(diǎn)的？

（4）讀了梗概及節(jié)選部分，你想怎樣評價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉？請你簡要地評價(jià)。
安妮：

馬修：

瑪麗拉：

發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：25引用：1難度：0.5
解析
3．課外閱讀。
眼淚的池塘（節(jié)選）
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門前，哎呀，真糟糕，小門是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?！斑@下更糟糕了，我從來都沒有變得這么小過，從來都沒有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦啊？”剛想到這里，愛麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?，而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了！”這是愛麗絲的第一個(gè)念頭。接著，她又對自己說：“那是有許多供游泳者們在里面換衣服的馬車，孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就是一個(gè)火車站。愛麗絲對這些印象很深。
??可是沒過多久，她就明白了，自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不?？奁飨聛淼摹?br />“如果早知道會這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭啊！”愛麗絲一邊自言自語，一邊劃動(dòng)四肢在水里游來游去，她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去，“這下可好，我真是自作自受啊！再這樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情?。≌f實(shí)在的，今天的怪事可真夠多的了！”
（選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社）（1）找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。

（2）判斷題。（正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
愛麗絲掉進(jìn)了海里，因?yàn)樗窍痰摹?

愛麗絲非常后悔不該哭。

愛麗絲使勁游，想游出池塘，但是沒有成功。

（3）眼淚池塘是怎么形成的？

A.小動(dòng)物們哭的
B.天然的
C.愛麗絲哭的
（4）為什么愛麗絲說是自作自受？

（5）文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些？

發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：45引用：1難度：0.3
解析