如圖一表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）某些生命活動的實驗設(shè)計；圖二是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖三表示葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩項生理過程。據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）將“圖一”中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這與植物的 蒸騰作用蒸騰作用有關(guān)，水蒸氣主要經(jīng)“圖二”中的[44]氣孔氣孔散失到外界空氣中，該過程能提高大氣的 濕度濕度和降低植物體特別是葉片的 表面溫度表面溫度。
（2）將暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時，摘下兩面遮有黑圓紙片的葉片，脫色、漂洗、滴加碘液后，葉能夠變藍(lán)的部分是 BB（填字母）處。通過 B、CB、C（填字母）對照實驗，證明光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。
（3）取天竺葵葉片制作臨時切片時，需要用手捏緊 兩個并排兩個并排的雙面刀片切割葉片，將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用毛筆蘸取 最薄最薄的一片制成臨時切片。
（4）“圖三”中甲、乙表示氣體，則甲表示 二氧化碳二氧化碳，實驗中常用 澄清的石灰水澄清的石灰水（物質(zhì)）檢測甲的存在。
【答案】蒸騰作用；4；氣孔；濕度；表面溫度；B；B、C；兩個并排；最?。欢趸?；澄清的石灰水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/29 18:0:8組卷：41引用：2難度：0.5
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1．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：124引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4
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