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試題詳情
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用不正確的一句是( )
A.無(wú)論是國(guó)民政府還是中國(guó)共產(chǎn)黨都在抗戰(zhàn)中做出了貢獻(xiàn),但到底誰(shuí)才是
中流砥柱
呢?這值得我們深思。
B.我們還年輕,
風(fēng)華正茂
,應(yīng)像偉人毛澤東一樣樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),不要浪費(fèi)自己的大好青春。
C.由于構(gòu)思精巧,章法嚴(yán)密,《再別康橋》表現(xiàn)的情和景雖然多,但具有內(nèi)在聯(lián)系,
水乳交融。
D.就日本名古屋長(zhǎng)關(guān)于“南京大屠殺”事件的
危言危行
,外交部發(fā)言人表示支持南京市做出的相關(guān)決定。
【考點(diǎn)】
成語(yǔ)運(yùn)用
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:34
引用:17
難度:0.7
相似題
1.
下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.“將一根稻草講成金條”一句用了夸張手法,突出地表現(xiàn)了帶工老板們到鄉(xiāng)下用花言巧語(yǔ)哄騙包身工及其家長(zhǎng)們的卑劣行徑,把他們披著羊皮的豺狼本質(zhì)揭示得
活靈活現(xiàn)
。
B.在保護(hù)人權(quán)的口號(hào)響徹全球、人道主義的旗幟插遍世界的今天,每當(dāng)我說(shuō)起包身工的故事,對(duì)他們悲慘命運(yùn)的同情,對(duì)他們苦難遭遇的不平,對(duì)這種野蠻剝削制度的憤慨之情便
油然而生
。
C.對(duì)現(xiàn)在的青年人來(lái)說(shuō),包身工制度已經(jīng)
時(shí)過(guò)境遷
,成為“歷史的陳?ài)E”了。但是我們不可忽視這篇課文深刻的教育意義。
D.20世紀(jì)30年代日本帝國(guó)主義在上海經(jīng)營(yíng)的工廠里,還公然地保存著奴隸制度,
肆無(wú)忌憚
地對(duì)中國(guó)女工進(jìn)行著巧取豪奪的剝削。
發(fā)布:2024/12/19 23:30:5
組卷:9
引用:5
難度:0.6
解析
2.
下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
A.這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供,他們?cè)诒欢敬蚝?bdo class="mathjye-underpoint2">隨遇而安,不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。
B.角色的個(gè)性鮮明,是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都
栩栩如生
,令人難忘。
C.樹(shù)汁另有一種馨香,來(lái)自米黃色的木心,只有雪花晶體的無(wú)色之色
差可比擬
。
D.圣誕樹(shù)在殖民時(shí)期畢竟附隨著武裝白人和
前赴后繼
的神職人員光榮地征服了黑人非洲。
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.近年來(lái),一些正值
豆蔻年華
的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),浪費(fèi)了青春,真讓人痛惜不已。
B.讀詩(shī)應(yīng)當(dāng)
口傳心授
,一邊讀,一邊思考它的意義和道理。
C.同學(xué)們,考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們志存高遠(yuǎn),學(xué)海無(wú)涯苦作舟,在老師們的
推波助瀾
下,直掛云帆濟(jì)滄海!
D.毛澤東重游橘子洲,面對(duì)如畫(huà)的秋色和大好的革命形勢(shì),回憶過(guò)去戰(zhàn)斗的歲月,不禁心潮起伏,
浮想聯(lián)翩
。
發(fā)布:2024/12/20 6:0:1
組卷:198
引用:6
難度:0.6
解析
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