閱讀下面的文字，完成問題。
閱讀陶冶我們的性格，拓展我們的思維世界。英國(guó)哲學(xué)家培根曾言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！?br /> 讀書既享受他人的思考，①也激發(fā)自己的思考也激發(fā)自己的思考?！啊豆盼挠^止》觀不止，《資治通鑒》可鑒今”?！安恢郎嫌^書上，不識(shí)今人看古人。”中國(guó)古代社會(huì)悠久漫長(zhǎng)，中華文明之所以成為全球碩果僅存的、從未中斷的文明形態(tài)，②其重要原因之一其重要原因之一，便是中國(guó)有著崇學(xué)愛書的社會(huì)基因，謂之“耕讀傳家久，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)”。
在一定程度上，在一定意義上，③閱讀就意味著教育閱讀就意味著教育，或者說教育就意味著閱讀。閱讀對(duì)于強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國(guó)家民心、振奮民族精神，對(duì)于提高公民素質(zhì)、淳化社會(huì)風(fēng)氣、構(gòu)建核心價(jià)值具有十分重要的意義。
（1）下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是 DD
A．李楊對(duì)著蠻橫糊涂的父親，氣憤地說：“你這么不講理，讓我們?cè)趺崔k？”
B．（老師對(duì)一個(gè)學(xué)生說）你要記住，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
C．我們張?jiān)鏁?huì)說話，不論什么場(chǎng)合，她都能讓人有賓至如歸的感覺，非常親切。
D．我們的友誼在繁忙的高中生活中越來越深厚，相信不論多久都不會(huì)消散。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
【答案】也激發(fā)自己的思考；其重要原因之一；閱讀就意味著教育；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：4難度：0.5
相似題
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1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
最近，伴隨著《本草綱目》的歌聲，一股新的運(yùn)動(dòng)熱潮正在興起，全國(guó)各地的劉畊宏女孩在努力進(jìn)行更高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)。到底是早上運(yùn)動(dòng)效果好，還是晚上運(yùn)動(dòng)效果好呢？近期，一項(xiàng)在大鼠身上開展的研究提供了全新的討論角度。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大鼠進(jìn)行充分體力鍛煉時(shí)，無論鍛煉的時(shí)間段具體是在什么時(shí)候，它們體內(nèi)的數(shù)百種物質(zhì)都會(huì)同步發(fā)生含量變化。
下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與文中的“劉畊宏女孩”，用法不相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：22引用：6難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，完成問題。
“國(guó)風(fēng)舞蹈”發(fā)軔于視頻平臺(tái)，早期表演者大多并非專業(yè)舞者。隨著這類短視頻的影響力逐漸增強(qiáng)，專業(yè)人士也參與其中。一些年輕的舞蹈演員紛紛開通個(gè)人賬號(hào)，上傳作品，成為創(chuàng)作國(guó)風(fēng)舞蹈作品的有生力量。碧柳依依，翠裙飄飄；羅衣從風(fēng)，衣袂翩翩。舞者用翩躚身姿演繹的漢風(fēng)唐韻，像一幅幅瑰麗絢爛的織錦。這些作品藝術(shù)水準(zhǔn)高、藝術(shù)感染力強(qiáng)，為觀眾帶來良好審美體驗(yàn)。
下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/17 8:30:2組卷：11引用：1難度：0.8
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