閱讀理解。
鳥趣??幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便 有意有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。
??幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天 必然必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。
??有一次，我發(fā)現一只受傷的鳥，一條腿已經折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它 肯定肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電線上仔細整理羽毛，抖擻水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿 居然居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……
??我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。
（1）下列各組詞語填入文中括號里最為恰當的一組是 BB
A.有意 肯定 必然 居然
B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 居然 肯定
D.故意 肯定 必然 突然
（2）面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這些情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。
擔憂擔憂→悵然悵然→吃驚吃驚一 慶幸慶幸
（3）作者發(fā)現麻雀在陽臺上啄食時“怯生生怯生生”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“頑強頑強地活著”視為另一種“鳥趣”。
（4）仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。
短文通過描寫母鳥對小鳥的關愛和受傷小鳥的頑強意志，表達了作者對鳥兒的憐愛和欽佩之情。短文通過描寫母鳥對小鳥的關愛和受傷小鳥的頑強意志，表達了作者對鳥兒的憐愛和欽佩之情。
【答案】有意；必然；肯定；居然；B；擔憂；悵然；吃驚；慶幸；怯生生；頑強；短文通過描寫母鳥對小鳥的關愛和受傷小鳥的頑強意志，表達了作者對鳥兒的憐愛和欽佩之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 12:30:1組卷：7難度：0.1
相似題
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1．我愛秋天??①清晨，樹葉從枝頭隨風輕輕落下，落在了路邊，像是在暗示秋天就要來了。秋天，來得這樣快。仿佛是一剎（chà）那間，大地變了顏色，大自然換上了美麗的外衣。
??②秋天是沉甸甸的。你看那橘子樹的枝頭上果實累累，一根小小的枝條上，掛滿了一個個橙色的橘子，樹枝被壓得低低的。再看那稻田里的谷穗，它們已經不能像夏天時那樣挺直了腰，飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭。還有那柿子樹，一個個紅柿子像一串串小燈籠一樣垂下來，仿佛等著人們去采摘。紫色的葡萄在陽光下歌唱。黃色的梨子掛滿枝頭。田地和果園里，常常能聽到人們的歡笑聲，那笑聲里也帶著沉甸甸的喜悅呢！
??③秋天是金燦燦的。金色的陽光照耀大地，是那么明亮。遠遠望去，麥田如同一片金色的海洋。還有那金黃的玉米地，一片連著一片，一直連到了農民伯伯的心里。高粱呢？好像黃色還表達不了它內心的激動，所以臉都漲得通紅……就連樹林里的樹葉變黃了，好像也是秋天的功勞。秋天如同魔術師一樣，用魔法把一片片綠葉變成黃葉?？粗@些變化的顏色，我們的心情也從夏天的炎熱變成了秋天的涼爽。
??④秋天是香噴噴的。仔細聞一聞，你會發(fā)現空氣中不時飄來新鮮果蔬（shū）的氣息。西紅柿的清香，黃瓜的幽（yōu）香，蘋果的甜香，柚子的醇（chún）香混合成了秋天特有的香味。這些香味隨風飄啊飄，寫成了一首首秋天的詩。
??⑤秋天是美麗和希望。這種美麗不是表面的，而是莊稼地里沉甸甸的收獲和枝頭掛滿的果實。
??⑥一片樹葉落下來，輕輕撿起。這一片秋天的葉子，帶著沉甸甸的收獲，帶著金燦燦的顏色，帶著甜絲絲的香味，令人陶醉。
（1）文中劃線句子分別是第②③④段的中心句，它們分別從秋天的收獲、秋天的、秋天的三個方面寫秋天。
（2）聯系上下文，對第①段中“一剎那”的理解最準確的是
A.樹葉落得非常多
B.秋天來得那樣快
C.大地變的顏色多
D.秋天的外衣很美
（3）第2段中“它們已經不能像夏天時那樣挺直了腰”的原因是
A.它們不喜歡秋天只喜歡夏天
B.它們在秋天時老了，所以彎腰了
C.飽滿的顆粒把它們的頭壓低了
D.它們在向人們彎腰表示感謝
（4）第4段中“你會發(fā)現空氣中不時飄來新鮮果蔬的氣息”，這些氣息不包括
A.西紅柿的清香
B.黃瓜的幽香
C.蘋果的甜香
D.荷花的芳香
（5）根據短文內容填一填。
（6）和“飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭”的寫法相同的句子是的外衣的玉米的顆粒金燦燦的 沉甸甸的 甜絲絲的
A.一個個紅柿子像一串串小燈籠。
B.紫色的葡萄在陽光下歌唱。
C.遠遠望去，麥田如同一片金色的海洋。
D.秋天如同魔術師一樣。發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
2．棉花
??棉花，顧名思義是一種花，可是，在五彩繽紛的百花園里，卻沒有她的席位。她不美嗎？不是。
棉花雖然沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有水仙那樣亭亭玉立；既不像玫瑰那樣絢麗多彩，更不像海棠那樣婀娜多姿。但她的美，卻另有所在。
??她堅強：乍暖還寒的春天，她破土發(fā)芽；赤日炎炎的酷暑，她現蕾開花；涼風瑟瑟的深秋，她吐出了如銀似雪的棉絮。她經歷了寒涼酷熱的季節(jié)，風雨雷電的時候，旱澇病蟲等災難，可她堅強地在逆境中成長，從來沒有垂頭喪氣，始終是昂首向上。
??她團結：她的纖維雖然細小，可總是手拉手，膀靠膀，抱成一團。人們用她紡成線、織成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的細毛毛，而是能經得起相當大的拉力、磨力、折力的團結整體。
她純凈：潔白的心靈，容不得半點污垢。
??她無私：自己飽受大自然風霜之苦，奉獻給人們的卻是溫暖和安慰……
棉花，她不是花，可她比花還美，她的美不在于外形，而在于內涵，心靈的美，純樸的美，持久的美……
我敬仰棉花，愿棉花之美傳遍人間，充滿天下。
（1）“她不美嗎？不是。”這句話采用了的修辭手法。
（2）棉花的美指的是，，。
（3）“我敬仰棉花，愿棉花之美傳遍人間，充滿天下?！边@句話的含義是
A.“我”希望人間都知道棉花的美，天下到處都種上棉花。
B.“我”希望人間都知道棉花的美，人們都能像棉花那樣具有心靈美、純樸美、持久美。
C.“我”敬仰棉花，“我”愿盡自己的力量去宣傳棉花的美，達到家喻戶曉，人人皆知的目的。
（4）這篇短文的主題是
A.贊美棉花堅強、團結、純凈、無私的崇高精神。
B.向讀者介紹有關棉花的知識。
C.借棉花表達作者愿人人做心靈美、純樸美、持久美的人的美好愿望。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
松樹的風格 我對松樹懷有敬佩之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油，松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
（1）根據意思寫出文中的成語。
①沒有任何憂慮。形容心情舒暢自然。
②身體粉碎（多指為了某種目的而喪生）。
（2）根據短文內容填空。
①松樹的風格是
②文章第2自然段講，是采用先后的方法。第3自然段講，是采用先再最后的方法寫的。
（3）“我”對松樹懷有敬意的原因是什么？
（4）從哪些地方可以看出松樹的生命力極強？
（5）本文是一篇抒懷散文，它的特點之一是“借物喻人”。請用“_____”畫出文中借物喻人的句子，然后想一想：作者借松樹比喻什么？發(fā)布：2025/3/6 15:30:2組卷：9難度：0.7