閱讀下面文字完成問(wèn)題。
      在這半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略了解放軍沖破敵陣，殲滅和擊 kuì一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可當(dāng)”來(lái)形容；我們?cè)谛某迸炫戎欣首x“一著驚海天”這篇文章，感受國(guó)力的強(qiáng)大，豪情萬(wàn)丈；“國(guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤”，短短十六個(gè)字 A 振聾發(fā)聵，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 B 慘絕人寰的日本侵略者，銘記那段苦難的歷史，也讓我們更加懂得和平的來(lái)之不易。通過(guò)這半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們也認(rèn)識(shí)了給予魯迅先生幫助的 C  誨人不倦的日本老師，那位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生；結(jié)識(shí)了樣貌丑陋、平凡，卻擁有  xī利目光的文學(xué)泰斗列夫?托爾斯泰；也敬佩不輟于科學(xué)研究，即使 D 筋疲力竭，依然不改初忠的瑪麗?居里……太多太多的書中人物，常常在夜深人靜的時(shí)刻叩響我們的心門，與我們進(jìn)行靈魂的交流。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加橫線字注音。
kuì

潰

潰

誨

huì

huì

xī

犀

犀

輟

chuò

chuò

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并訂正。
（3）文中加粗的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

B

B

A.振聾發(fā)聵
B.慘絕人寰
C.誨人不倦
D.筋疲力竭
（4）下列對(duì)文段內(nèi)容的分析，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

D

D

A.沖破敵陣  心潮澎湃   嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真   不改初忠
解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)類型不完全相同。
B.那氣勢(shì)只能用“銳不可當(dāng)”來(lái)形容。
解說(shuō)：這句話沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭手法。
C.太多太多的書中人物，常常在夜深人靜的時(shí)刻叩響我們的心門，與我們進(jìn)行靈魂的交流。
解說(shuō)：這句話沒(méi)有語(yǔ)病。
D.我們心潮澎湃中朗讀“一著驚海天”這篇文章，感受國(guó)力的強(qiáng)大，豪情萬(wàn)丈。
解說(shuō)：這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。