文學(xué)文本：閱讀下面文章，完成下列各題。
舅舅的鼓
謝志強(qiáng)    我剛進(jìn)村子，就碰上了舅舅。難道他知道我要回來(lái)？我可是沒(méi)對(duì)別人提起過(guò)回村的事兒呀。舅舅一副蔫不拉嘰的樣子，像一株正在枯萎的老樹(shù)。我說(shuō)：舅，你還好嗎？
      舅舅撫撫胸口，說(shuō)：心不行了，不知道它什么時(shí)候停止跳動(dòng)。
      我說(shuō)：舅舅，你不是好好的嗎？
      舅舅仿佛抓住個(gè)救生圈。把我又薄又嫩的左手握在他又厚又大的右手里。那一年，奇冷，他抱著我，還用棉大衣裹住我，我想舅媽縫制棉大衣時(shí)也把我考慮進(jìn)去了。我的手在他的手里跳動(dòng)。
      我不能生硬地抽出我的手，任憑他緊緊地握著，握出了濕汗?？礃幼樱麤](méi)打算往家走。我乖乖地隨他走出了村莊。一定發(fā)生了什么事兒。
      繞過(guò)一棵樹(shù)時(shí)，我緊走幾步，因?yàn)槁分蝗菀粋€(gè)人過(guò)，我趁機(jī)抽出我的手。我已不習(xí)慣被那么握著。不過(guò)，我立刻感到了一種節(jié)奏的消失，像鼓點(diǎn)突然停止--舅舅的鼓點(diǎn)。
      舅舅走在我的前邊。小路兩邊的草像無(wú)數(shù)雙小手，在阻擋我前行的腿。
      我拉住舅舅的手腕，我想重新體驗(yàn)鼓點(diǎn)的節(jié)奏。我說(shuō)：舅，當(dāng)心。舅舅的脈搏有力，像一個(gè)小伙子的心臟。舅舅說(shuō)：這里憋得慌，有時(shí)候，晚上躺下，我擔(dān)心，早晨我的心還能不能跳動(dòng)。頓時(shí)，我想到，舅舅舅媽婚后，一直沒(méi)生小孩，每次回村，舅舅總是拿著鼓，像早已準(zhǔn)備好歡迎我那樣，他一敲，小孩就從房子里小巷里冒出來(lái)。那時(shí)，要找舅舅，只要聽(tīng)鼓聲，鼓聲在那里，舅舅就在那里。我說(shuō)：那個(gè)鼓呢？
      他說(shuō)：你舅媽把鼓面割破了。我說(shuō)：為什么？
      他說(shuō)：你舅媽說(shuō)……鼓能當(dāng)飯吃？越敲越窮……鼓錘丟進(jìn)了灶……你舅媽心煩。
      舅媽一直以為是鼓占據(jù)了本該是孩子的家--鼓克孩。我說(shuō)：舅媽當(dāng)年看中你，不就是沖著你擊鼓擊得漂亮嗎？
      他說(shuō)：可能……你舅媽說(shuō)得有道理。一個(gè)男人，不管地里山里的事兒，鼓聲不能鼓舞莊稼生長(zhǎng)……有時(shí)候，我悄悄敲盆子拍凳子，但不能叫你舅媽發(fā)現(xiàn)，我真的很沒(méi)出息吧？
      我說(shuō)：舅，我是聽(tīng)你的鼓聲長(zhǎng)大的呢。
      他說(shuō)：可是，我老了，你們那些年輕人一走，我老得快起來(lái)，我想，敲敲敲，那樣就不會(huì)老得那么快，你舅媽聽(tīng)了好心煩。
      我說(shuō)：鼓呢？舅舅拉住我的手，似乎生怕我離開(kāi)他。樹(shù)呀草呀逐漸茂密起來(lái)。我的手在他的手里，合著他的脈搏，“咚咚”跳動(dòng)。好像舅舅正敲著一面鼓。
      他說(shuō)：散伙了！我們幾個(gè)老頭，總不能奏給自己聽(tīng)吧？沒(méi)了我的鼓，他們的鑼呀，二胡呀，都不出現(xiàn)了，等著老到頭吧，你都長(zhǎng)得這么大了，我還能不老？
      我說(shuō)：舅，要不，你住到我那兒去，艾城廣場(chǎng)也有自發(fā)的樂(lè)隊(duì)。
      他說(shuō)：我在山窩窩里待慣了，沒(méi)有鼓，我拿什么去湊熱鬧？
      我說(shuō)：舅，你的心里那面鼓還是很勁還很響亮呢。
      他說(shuō)：你能聽(tīng)見(jiàn)？我反過(guò)來(lái)握住他的手，說(shuō)：你的手透露了秘密。
      舅舅停住腳。眼前一片墳?zāi)埂２皇乔迕?，外公外婆的雙穴墳前有燒過(guò)的冥紙，還沒(méi)被風(fēng)吹亂。旁邊，有一個(gè)新墳，很小的一個(gè)土包，沒(méi)有墓碑。
      我說(shuō)：這是誰(shuí)家的小孩死了？舅舅說(shuō)：我的鼓。
      鼓墳前有一株大拇指粗的幼樹(shù)，幾片葉子，綠亮綠亮，像小手在鼓掌。
      舅舅說(shuō)：當(dāng)年，你外公就靠著一面鼓，討個(gè)生活，落戶在這個(gè)村莊，現(xiàn)在，這面鼓，死了。它比你外公的年歲還大，可它還是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
      我想說(shuō)不要怪舅媽，不過(guò)，我默默立在鼓墳前，什么也沒(méi)說(shuō)。
      舅舅對(duì)著鼓墳，拍拍自己的心口，像敲鼓那樣。他說(shuō)：我沒(méi)能護(hù)住你，讓你死在我前頭。他又對(duì)相鄰的外公的墳頭，說(shuō)：爹，兒不孝，沒(méi)能保住你留給我的鼓，那聲音，人家都不愛(ài)聽(tīng)了，嫌它太吵，小孩能不吵嗎？我小時(shí)候夠吵的了，你沒(méi)嫌過(guò)我。
      我提醒舅舅，該回家了。太陽(yáng)即將落山。四下里又涼又暗。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

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A．小說(shuō)開(kāi)頭寫在村頭與舅舅偶遇，用“一株正在枯萎的老樹(shù)”表現(xiàn)了舅舅頹廢的精神狀態(tài)，留下懸念，使讀者產(chǎn)生探求此中原因的閱讀欲望。
B．與舅舅見(jiàn)面后，“我”回憶起自己被舅舅用寬厚溫暖的棉大衣抱著的細(xì)節(jié)，主要目的是突出表現(xiàn)縫制棉大衣的舅媽是一個(gè)善良而且心思縝密的人。
C．“鼓聲在那里，舅舅就在那里”“他一敲，小孩就從房子里小巷里冒出來(lái)”，表現(xiàn)了舅舅對(duì)鼓的癡迷以及技藝的高超，強(qiáng)化了人與鼓分離后的悲涼感。
D．舅媽把鼓面割破了，把鼓錘丟進(jìn)灶里，是因?yàn)樗恢闭J(rèn)為是鼓克了她的孩子，這一情節(jié)深化了小說(shuō)批判、反對(duì)封建迷信思想的主題。
E．綜合全文，作者主要以“我”與舅舅對(duì)話的形式來(lái)架構(gòu)小說(shuō)，一方面易于表現(xiàn)舅舅內(nèi)心的思想感情，另一方面也暗示了我要繼承舅舅鼓藝的決心。
（2）作者多次提到“我”與舅舅“握手”，分別表現(xiàn)了各自怎樣的心理？
（3）文中的“鼓”蘊(yùn)含著豐富的含義，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>