圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
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（1）實(shí)驗(yàn)室常選用A裝置，用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱以制備氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣或KClO3MnO2△KCl+O2氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣或KClO3MnO2△KCl+O2；為回收再利用其中的黑色固體，可以采用下列提純的方法，正確的操作順序?yàn)?①②③④①②③④（填序號(hào)）。
①加足量水溶解
②過濾
③洗滌
④烘干
（2）若要收集干燥的O2，適宜的收集裝置是圖1中的 DD。若選排水法收集O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng) AA；（填字母）
A．先從水槽中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導(dǎo)管
（3）正常空氣中?CO2的體積分?jǐn)?shù)大約為 0.03%0.03%。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；若選用圖2裝置收集CO2，則氣體從 aa端通入（填“a”或“b”），此時(shí)驗(yàn)滿的方法為 將燃著的木條放在導(dǎo)管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿將燃著的木條放在導(dǎo)管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；若用該裝置檢驗(yàn)較多CO2，瓶中裝入液體試劑的量應(yīng)該最接近 半瓶半瓶（選填“剛好蓋住瓶底”、“接近半瓶”或“整瓶”），氣體從 aa端通入（填“a”或“b”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 BB。
（5）小軍用圖1中的C裝置制取CO2氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)關(guān)閉活塞后固液無法分離，請(qǐng)你分析原因可能是 ABDABD。（填序號(hào)）
A.裝置氣密性不好
B.大理石顆粒變小掉到塑料板以下
C.鹽酸濃度過大
D.鹽酸已消耗完全
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2；①②③④；D；A；0.03%；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；a；將燃著的木條放在導(dǎo)管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；半瓶；a；B；ABD
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/15 2:0:9組卷：5引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一些裝置。
（1）圖中儀器①②的名稱是：①，②。
（2）①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為。②檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是。
（3）加熱高錳酸鉀固體可以制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母），可用E裝置收集O2，說明O2具有的性質(zhì)是。
（4）二氧化氮（NO2）是一種紅棕色、密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體。實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸在B裝置中反應(yīng)制取NO2時(shí)，分液漏斗中所盛藥品是；若用D裝置收集NO2，氣體應(yīng)從（填字母，下同）端通入，多余NO2需用堿液吸收，三個(gè)吸收裝置中最合理的是。
發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：191引用：4難度：0.5 -
2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室通常用金屬鋅和稀硫酸混合制取氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅（ZnSO4）。試回答：
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為。
②制得氫氣的發(fā)生裝置可以選用圖中的（填序號(hào)）。若用C裝置收集氫氣，進(jìn)氣口應(yīng)為（填“a”或“b”）。確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，下列因素中不需要考慮的是（選填字母序號(hào)）。
A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體
B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中
C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保
D．所要制取氣體的顏色和氣味
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用以下藥品①塊狀石灰石②碳酸鈉粉末③稀鹽酸④稀硫酸中的（填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為?，F(xiàn)有大理石粉末和稀硫酸，你認(rèn)為（填“能”或“否”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
（3）圖二中E是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是；E中能方便加入液體藥品的儀器的名稱是。為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），從而測定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是（填序號(hào)，雙選）。
Ⅰ、ab段試管中液面逐漸上升
Ⅱ、bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
Ⅲ、c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：75引用：4難度：0.5 -
3．氣體的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出用C裝置制氧氣的化學(xué)方程式；使用裝置D收集氧氣時(shí)應(yīng)從導(dǎo)管口（選填“a”或“b”）通入。
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為。圖一中，與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I不變色而試紙Ⅱ變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是；若試管中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但新制的飽和澄清石灰水未變渾濁，可能原因是。發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：43引用：3難度：0.5
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