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現(xiàn)代文閱讀。
美好的聲譽(yù)      一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學(xué)的暑假期間,是我兒子前途未卜的時(shí)期。我真想向他說(shuō)些什么。
      休息時(shí),本吉環(huán)視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹(shù)林,還有如碧波起伏的青草地。這地方真美?!彼f(shuō),顯出沉思和迷戀。
      于是我就將這片土地的來(lái)歷告訴了本吉。
      我們的第一個(gè)孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長(zhǎng)大的那個(gè)鎮(zhèn)上教書(shū)。我捫很需要一塊土地來(lái)建造房子。我注意到在鎮(zhèn)南面農(nóng)民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣(mài)。他總是說(shuō):“我已對(duì)農(nóng)夫們?cè)S諾,讓他們?cè)谶@片土地上放牧牛群?!?br />      盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨他的退休歲月。
      我們走過(guò)一扇森嚴(yán)可畏的桃花芯木制的門(mén),進(jìn)入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌后面,看著《華爾街日?qǐng)?bào)》。他幾乎沒(méi)有挪動(dòng)一下,只從他那副眼鏡上方看著我們?!安毁u(mài),”當(dāng)我告訴他我們對(duì)這塊土地感興趣時(shí),他自豪地說(shuō),“我已經(jīng)將這塊土地許諾給一個(gè)農(nóng)民放牧了?!?br />“我知道,”我有點(diǎn)緊張不安地回答,“但是我們……”他瞪著眼睛看著我們,問(wèn)道:“你說(shuō)你叫什么名字?”
“蓋瑟。比爾?蓋瑟?!?br />“嗯!和格羅弗?蓋瑟有什么親戚關(guān)系嗎?”
“是的,先生,他是我的爺爺?!?br />      尤爾先生放下報(bào)紙,摘下眼鏡,然后他指著兩把椅子。于是我們就坐下來(lái)。
“格羅弗?蓋瑟是我農(nóng)場(chǎng)里曾經(jīng)有過(guò)的最好的工人?!彼f(shuō),“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不著吩咐?!崩先颂缴硐蚯啊!叭绻型侠瓩C(jī)要修理,讓它擱著,他覺(jué)得不好受?!庇葼栂壬[縫著眼,眼神中流露出遙遠(yuǎn)隱約的記憶?!澳阏f(shuō)你要什么,蓋瑟?”
      我又將買(mǎi)地的意思對(duì)他說(shuō)了一遍。
“讓我想一想,你們過(guò)兩天再來(lái)?!?br />      一周后我又到他的辦公室。尤爾先生說(shuō),他已經(jīng)考慮過(guò)了。我屏住氣息?!?800美元怎么樣?”他問(wèn)。以每畝3800美元計(jì),那我要付出約6萬(wàn)美元,這不明擺著是拒絕嗎?“3800美元?”我喉嚨里仿佛梗塞著什么。
      尤爾先生說(shuō):“不錯(cuò),15英畝賣(mài)3800美元?!蔽覠o(wú)限感激地接受了。
      將近30年后,我和本吉漫步在這片美麗的土地上?!氨炯?,”我說(shuō),“這全都因?yàn)橐粋€(gè)你從未見(jiàn)到過(guò)的人的美好的聲譽(yù)?!?br />      在爺爺?shù)膯识Y中,許多人對(duì)我說(shuō),爺爺寬容、慈祥、誠(chéng)實(shí)和正直。這使我記起了一首詩(shī):“我們要選擇的,是美好的聲譽(yù),而不是財(cái)富;是愛(ài)的恩澤,而不是金銀寶貝。”美好的聲譽(yù)就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產(chǎn),我希望本吉將來(lái)在這片溫柔的土地上散步時(shí),也將這個(gè)故事告訴他的兒子。
(1)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹清楚下邊幾個(gè)人物與蘇珊娜的關(guān)系。
①比爾?蓋瑟 ②本吉 ③格羅弗?蓋瑟 ④格洛麗亞
(2)根據(jù)文章后半部分內(nèi)容,格羅弗?蓋瑟具有怎樣的品德才得到“美好的聲譽(yù)”?請(qǐng)用六個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。
(3)文章第-段說(shuō):“我真想向他說(shuō)些什么?!弊x懂全文后,用精練的語(yǔ)言回答下面的問(wèn)題。
①“我”為什么“真想向他說(shuō)些什么”?
②“我”對(duì)兒子說(shuō)了些什么?
③“我”為什么要對(duì)他說(shuō)這些?
(4)文中多次提到這片“美麗的土地”“溫柔的土地”,這些表述除了表達(dá)”我”對(duì)這片土地的喜愛(ài),還有什么用意?
(5)文章結(jié)尾處引用一首小詩(shī),作用是什么?
(6)文章將買(mǎi)地的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得很有波瀾,這樣寫(xiě)的好處有哪些?

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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