閱讀下文，回答問題。
“字里春秋”文字社??尋一方靜謐之處，讀一本成長之書。讀《從百草園到三味書屋》，與魯迅一起在人跡罕至的荒園里體會(huì)捕鳥的樂趣，聽孩子們在三味書屋里放開喉嚨讀書時(shí)的（ ?。促|(zhì)樸、博學(xué)的宿儒大聲朗讀時(shí)的入神模樣；讀《紀(jì)念白求恩》，白求恩同志對待工作、人民的滿腔熱忱令人動(dòng)容，其在技術(shù)上精益求精的態(tài)度也讓人肅然起敬；讀《讀植樹的牧羊人》，我們見證了廢墟tān塌的荒原成為了生機(jī)勃勃的沃土，為牧羊人幾十年如一日地默默種樹的堅(jiān)持與偉大而感動(dòng)；讀《貓》，收獲對待人、物、事都不應(yīng)光憑個(gè)人好惡而妄下段語的心靈啟迪，學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)弱小……遇見閱讀，黑暗的世界也變得花團(tuán)錦簇，美不盛收。通過閱讀，使我們面對生活的困境不再迷惘。享受閱讀，我們的人生更加絢麗多彩。讓我們一起閱讀，讓書香浸潤人生！
（1）小西在閱讀以上語段時(shí)遇到一些困難，請你幫助他給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼寫漢字。
熱忱chénchén
tān塌 塌塌
（2）小天不知道“人跡罕至”的意思，請你幫助他寫出這個(gè)詞語的意思。
人跡罕至：人很少到的地方。人很少到的地方。
（3）語段中的括號(hào)處缺失了一個(gè)成語。通過品析，小東認(rèn)為填在括號(hào)中的成語應(yīng)該是：人聲鼎沸人聲鼎沸（小心翼翼/人聲鼎沸）
（4）細(xì)心的小南發(fā)現(xiàn)以上語段有兩個(gè)錯(cuò)別字。請你找出來并加以修改。
“段段”改為“斷斷”
“盛盛”改為“勝勝”
（5）小北說語段中的畫線句子有語病，請你指出語病并寫出修改后的正確句子。
語?。?!--BA-->缺主語缺主語
修改后的句子為：通過閱讀，我們面對生活的困境不再迷惘。通過閱讀，我們面對生活的困境不再迷惘。
【答案】chén；塌；人很少到的地方。；人聲鼎沸；段；斷；盛；勝；缺主語；通過閱讀，我們面對生活的困境不再迷惘。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.7
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽凇⒉唤?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家。”對于中國人而言，家國一體、家國同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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