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試題詳情
讀第10～16自然段，理解“中華不振”的含義，體會周恩來的思想感情。
朗讀下面的句子，體會人物的思想感情。
（1）少年周恩來疑惑不解，問道：“被外國人占據(jù)？為什么呢？”
（2）十二歲的周恩來當(dāng)然不能完全明白伯父的話，但是“中華不振”四個字和伯父沉郁的表情卻讓他難以忘懷。
表達(dá)的思想感情：周恩來對在中國的土地上外國人耀武揚(yáng)威不理解，同時(shí)表達(dá)了周恩來小小年紀(jì)就有憂國憂民的情感。周恩來對在中國的土地上外國人耀武揚(yáng)威不理解，同時(shí)表達(dá)了周恩來小小年紀(jì)就有憂國憂民的情感。
【考點(diǎn)】句子理解與賞析．
【答案】周恩來對在中國的土地上外國人耀武揚(yáng)威不理解，同時(shí)表達(dá)了周恩來小小年紀(jì)就有憂國憂民的情感。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：6引用：3難度：0.7
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1．理解句子的意思。
（1）“我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。”這說明“我們”。
（2）“一切的恐怖，全消失了?！边@句話中“恐怖”的意思是。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：11引用：3難度：0.7 -
2．讀第17～19自然段，抓住“我”登臺表演時(shí)的動作、心理活動特點(diǎn)，以及演哥哥的小朋友的神態(tài)、語言描寫來分析“我”復(fù)雜的心情。（《一只窩囊的大老虎》）
朗讀下列句子，體會“我”的心理變化。
（1）只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
（2）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了?！?br />（3）我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。
（4）語言實(shí)踐：你有過感到羞愧的時(shí)刻嗎？是因?yàn)槭裁词虑槟?？請說一說。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．“蝴蝶的家到底在哪里？我真為蝴蝶著急了?！边@句話寫出了我對蝴蝶的關(guān)心和愛護(hù)。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：15引用：2難度：0.7
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