閱讀理解。
      燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
      我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。
      我在朦朧中，看見一個(gè)好的故事。
      這故事很

美麗

美麗

，

幽雅

幽雅

，

有趣

有趣

。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。
      ……
      我就要凝視他們……。
      我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
      我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，—何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
      但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。
（1）用“       ”畫出文章首尾呼應(yīng)的句子。
（2）讀課文，將文段補(bǔ)充完整。這三個(gè)詞語也是作者對(duì)“好的故事”的

眷戀與追求

眷戀與追求

。
（3）聯(lián)系課文，說說你對(duì)文章最后兩個(gè)自然段的理解。

這兩個(gè)自然段反映了作者在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜“，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事“的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

這兩個(gè)自然段反映了作者在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜“，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事“的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。