在函數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)表法式-畫函數(shù)圖象-利用函數(shù)圖象研究函數(shù)性質(zhì)-利用圖象解決問題”的學(xué)習(xí)過程．在畫函數(shù)圖象時(shí)，我們常常通過描點(diǎn)的方法畫函數(shù)圖象．已知函數(shù)，y=

k x + 2 （ - 5 ≤ x ＜ 0 ）

- 1 4 （ x - 2 ） 2 + 4 （ x ≥ 0 ）

探究函數(shù)的表達(dá)式、圖象和性質(zhì)、解決問題的過程如下：
（1）下表是y與x的幾組值，則函數(shù)表達(dá)式中的k=

6

6

，表格中的a=

7

4

7

4

；

x	-5	-4	-3	- 5 4	-1	0	1	2	3	4	5	6	…
y	-2	-3	-6	8	6	3	15 4	4	15 4	3	a	0	…

（2）在平面直角坐標(biāo)系中，補(bǔ)全描出表格中數(shù)據(jù)對應(yīng)的各點(diǎn)，補(bǔ)全函數(shù)圖象；
（3）觀察函數(shù)y=

k x + 2 （ - 5 ≤ x ＜ 0 ）

- 1 4 （ x - 2 ） 2 + 4 （ x ≥ 0 ）

的圖象，請描述該函數(shù)（當(dāng)x≥0時(shí)）的一條性質(zhì)：

當(dāng)x＞2時(shí)，y隨x的增加而減小

當(dāng)x＞2時(shí)，y隨x的增加而減小

．
（4）若直線y=m（m為常數(shù)）與該函數(shù)圖象有且僅有兩個(gè)交點(diǎn)，則m的取值范圍為

m≤-2或m=3或m=4

m≤-2或m=3或m=4

．