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課內(nèi)閱讀。
      大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,(吸取   吸收)
吸收
吸收
了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。
      我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地(促使    促進(jìn))
促進(jìn)
促進(jìn)
了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。
(1)選出文中括號(hào)里使用正確的詞語(yǔ)。
(2)蔡倫用什么原料造紙?
樹皮、麻頭、破布等。
樹皮、麻頭、破布等。

(3)蔡倫改進(jìn)的造紙方法的優(yōu)點(diǎn)有
ABCD
ABCD
(多選)
A.原料容易得到。 B.可以大量制造。 C.價(jià)格便宜。 D.能滿足多數(shù)人的需要。
(4)我國(guó)的造紙術(shù)對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?
極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。
極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。

【答案】吸收;促進(jìn);樹皮、麻頭、破布等。;ABCD;極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 10:0:1組卷:5引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.小木船??每當(dāng)我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船,就想起陳明來。
    ??事情是圍繞“小木船”來寫的。
    ??上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友,一直到四年級(jí)。
    ??簡(jiǎn)單介紹陳明和“我”是好朋友。
    ??有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在艦?zāi)P〗M做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料我一失手,啪的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我上前分辯說:“我不是故意的?!彼鷼獾卣f:“誰(shuí)叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,陳明更生氣了。他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩了兩下,一把抓起書包,頭也不回地走了??粗凰葔牡男∧敬乙矚獾谜f不出話來。我們的友誼從此破裂了。
    ??友誼破裂的過程寫得很清楚。
    ??轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插在褲兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知手里攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動(dòng)地說:“那次是我不好,不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個(gè)紀(jì)念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯(cuò),望著他那雙熱情的眼睛,我一句話也說不出來,只是緊緊地握住他的手。
    ??這段話交代了“我”和陳明和好的過程。
    ??陳明跟著爸爸媽媽遷到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。
    “我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,課文只用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了”一句話加以交代,你覺得課文有沒有把事情寫清楚?和同學(xué)交流。
     

    發(fā)布:2025/1/11 12:30:1組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》(1)小組交流,仿照問題清單整理大家提出的問題,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
    小組問題清單
    ??①課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”,但它卻長(zhǎng)得很好,為什么?
    ??②母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢?
    ??③掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎?
    ??……
    ??我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提的,有的問題是針對(duì)全文提的。
     

    (2)伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng),為什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同學(xué)交流你的想法。
     

    發(fā)布:2025/1/11 12:30:1組卷:18引用:2難度:0.3
  • 3.《觀潮》(1)說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的,你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面,選擇印象最深的和同學(xué)交流。
     

    (2)讀下面這首詩(shī),從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。
    浪淘沙
    [唐]劉禹錫
    八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。
    須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。
     

    發(fā)布:2025/1/11 12:30:1組卷:17引用:2難度:0.1
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