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初心如炬——老英雄張富清紀(jì)事(節(jié)選)
馬涌 2018年12月3日。立冬已過,冬至未至,平靜的一天。
退役軍人信息采集工作,正在湖北恩施的來鳳縣展開。在縣人社局當(dāng)班的信息采集員聶海波,接待了一位五十多歲的本地漢子。
本地漢子名叫張健全。他這次來,是替他的老父親提交材料。老爺子九十多歲。張健全這次帶來的,也只是一些最基本的證明。
聶海波告訴張健全:“這次信息采集要詳盡登錄老兵們的功勛戰(zhàn)績(jī),凡有相關(guān)證明,需一齊帶來?!逼澥麦w大,張健全表示要回去跟父親“匯報(bào)”一下。
張健全回來時(shí),手里多了一個(gè)紅布包。這個(gè)紅布包里的東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出聶海波的預(yù)料:
一枚獎(jiǎng)?wù)隆?950年,西北軍政委員會(huì)頒發(fā)的“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)拢?br /> 一封報(bào)功書——通告“在陜西永豐城戰(zhàn)斗中勇敢殺敵”榮獲特等功,“實(shí)為貴府之光、我軍之榮,特此馳報(bào)鴻禧并致賀禮”,落款是“西北野戰(zhàn)軍兼政委彭德懷,政治部主任甘泗淇、副主任張德生”;
一份立功登記表——“48.6,壺梯山,五師,師一等功,師的戰(zhàn)英(戰(zhàn)斗英雄)”
??“48.7,東馬村,十四團(tuán),團(tuán)一等功”“48.9,臨皋,五師,師二等功”“48.10,永豐,二軍,軍一等功,戰(zhàn)斗英雄”。
……
聶海波震驚了。一個(gè)仿佛從革命故事里跳出來的戰(zhàn)斗英雄,一個(gè)滿載功勛、百戰(zhàn)而歸的戰(zhàn)場(chǎng)傳奇,此刻就在來鳳縣,鮮活而平靜,幾十年無人知曉。
①張健全更沒想到,這些硝煙中得來的非凡功勛的主人就是他最熟悉的親人——父親張富清。
之后很長(zhǎng)時(shí)間,張健全都會(huì)在默默注視父親時(shí),回味當(dāng)時(shí)的心情。是震驚嗎?對(duì)生于和平年代的張健全來說,“戰(zhàn)斗英雄”四個(gè)字,像是歷史教材上的措辭,和眼前熟悉而慈祥的父親,難以聯(lián)系到一起。他只能在后來一次又一次的講述與聆聽中,像涂油畫一樣,一筆一筆、一層一層地為這畫卷補(bǔ)回壯烈的色彩,品咂“九死一生”四個(gè)字的本味。
不止張健全。張富清的兩兒兩女,身邊幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人,都不知道這段被張富清刻意塵封的往事?;蛟S只有他的妻子孫玉蘭是個(gè)例外:因?yàn)檎煞蝾^頂?shù)陌?,因?yàn)樗赶碌娜紵龔椀淖坪?,因?yàn)樗且豢诒慌诨鹫鸬迷缭缑撀涞难例X……這些外人不得而知的傷痕,是張富清隱秘?zé)o聲的另一份報(bào)功書。
一個(gè)疑問,在所有人心中盤旋:張富清,為什么將戰(zhàn)功“隱瞞”這么久?
湖北當(dāng)?shù)孛襟w聞?dòng)嵍?。?bdo class="mathjye-underline">記者到了來鳳縣,提出采訪要求,張富清卻一口回絕。無奈之下,大家只得出“下策”:讓張健全“哄”老爺子,說是省里來人了解情況。
張富清聽說“組織來人”了,同意“公事公辦”,幾位記者終于得見老英雄。到了這時(shí),更多的人才得見老英雄的真容:面色白凈紅潤(rùn),輪廓柔和安詳,是位和藹的老爺爺;整潔的藏藍(lán)色夾克,端正的深色鴨舌帽,依然透出軍人的一絲不茍。他說話語速緩慢卻堅(jiān)定,詞句如鋼釘,顆顆敲在地上。
也是到了這時(shí),人們才終于了解張富清隱瞞戰(zhàn)功的理由:
③“和我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,有多少都犧牲了。他們的功勞,比我要大得多。比起他們來,我有什么資格‘?dāng)[’自己啊!”
張富清哽咽地說出這段話時(shí),在場(chǎng)的人震撼了。遠(yuǎn)在天涯的無數(shù)觀眾和網(wǎng)友震撼了。這不同于“驚現(xiàn)報(bào)功書”時(shí)人們的訝異,而是如此純粹、樸素的心靈,對(duì)人心深處的撞擊。
(有刪改)(1)短文中有兩處對(duì)張富清的外貌描寫,請(qǐng)用“ ”畫出來,并說說這些外貌描寫對(duì)刻畫人物有什么作用。
①或許只有他的妻子孫玉蘭是個(gè)例外:因?yàn)檎煞蝾^頂?shù)陌?,因?yàn)樗赶氯紵龔椀淖坪郏驗(yàn)樗且豢诒慌诨鹫鸬迷缭缑撀涞难例X……②面色白凈紅潤(rùn),輪廓柔和安詳,是位和藹的老爺爺;整潔的藏藍(lán)色夾克,端正的深色鴨舌帽,依然透出軍人的一絲不茍。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。①或許只有他的妻子孫玉蘭是個(gè)例外:因?yàn)檎煞蝾^頂?shù)陌蹋驗(yàn)樗赶氯紵龔椀淖坪?,因?yàn)樗且豢诒慌诨鹫鸬迷缭缑撀涞难例X……②面色白凈紅潤(rùn),輪廓柔和安詳,是位和藹的老爺爺;整潔的藏藍(lán)色夾克,端正的深色鴨舌帽,依然透出軍人的一絲不茍。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。
(2)短文是怎么開頭的?好處是什么?
短文以時(shí)間開頭,強(qiáng)調(diào)了這是重要的一天,以時(shí)間為線索,貫穿全文,使條理更清晰。短文以時(shí)間開頭,強(qiáng)調(diào)了這是重要的一天,以時(shí)間為線索,貫穿全文,使條理更清晰。
(3)讀文中畫橫線的句子,說說你從中體會(huì)到張富清身上的哪些品質(zhì)。
①張富清是個(gè)低調(diào)的人。張富清是個(gè)低調(diào)的人。
②張富清不為利益所驅(qū)使。張富清不為利益所驅(qū)使。
③張富清為人正直,不貪功。張富清為人正直,不貪功。
(4)讀了短文,你有什么感想?請(qǐng)寫一寫。
張富清具有不居功自傲、不圖名利、純粹樸素、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。張富清具有不居功自傲、不圖名利、純粹樸素、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。
【答案】①或許只有他的妻子孫玉蘭是個(gè)例外:因?yàn)檎煞蝾^頂?shù)陌蹋驗(yàn)樗赶氯紵龔椀淖坪?,因?yàn)樗且豢诒慌诨鹫鸬迷缭缑撀涞难例X……②面色白凈紅潤(rùn),輪廓柔和安詳,是位和藹的老爺爺;整潔的藏藍(lán)色夾克,端正的深色鴨舌帽,依然透出軍人的一絲不茍。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。;短文以時(shí)間開頭,強(qiáng)調(diào)了這是重要的一天,以時(shí)間為線索,貫穿全文,使條理更清晰。;張富清是個(gè)低調(diào)的人。;張富清不為利益所驅(qū)使。;張富清為人正直,不貪功。;張富清具有不居功自傲、不圖名利、純粹樸素、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
起對(duì)比的作用。突出強(qiáng)調(diào)了張富清作為軍人的嚴(yán)謹(jǐn)生活和赫赫戰(zhàn)功。;短文以時(shí)間開頭,強(qiáng)調(diào)了這是重要的一天,以時(shí)間為線索,貫穿全文,使條理更清晰。;張富清是個(gè)低調(diào)的人。;張富清不為利益所驅(qū)使。;張富清為人正直,不貪功。;張富清具有不居功自傲、不圖名利、純粹樸素、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:41引用:1難度:0.3
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5