用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的15，請回答下列問題：
（1）上面的實驗證明了氧氣有 支持燃燒支持燃燒的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)？不能燃燒，不支持燃燒不能燃燒，不支持燃燒。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的15，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾。（回答一點即可）
（3）小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。
（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是 形成密封裝置，平衡裝置內(nèi)外壓強，防止瓶塞飛出形成密封裝置，平衡裝置內(nèi)外壓強，防止瓶塞飛出。
（5）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否否（填能或否），理由是 碳粉燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶碳粉燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶。
1
5
1
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】支持燃燒；不能燃燒，不支持燃燒；紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保；形成密封裝置，平衡裝置內(nèi)外壓強，防止瓶塞飛出；否；碳粉燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：114引用：4難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1019引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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