閱讀文段,完成練習。
我就這么著,從很小的時候起,聽奶奶講故事,一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙,得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個寶葫蘆。王五呢,他因為是一個好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
不管張三也好,李四也好,一得到了這個寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃?!绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴,舔他的手。
后來呢?后來不用說,他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”
(1)寶葫蘆的故事是 奶奶奶奶講給“我”聽的,她給“我”講故事是為了 讓“我”乖乖洗腳、剪腳指甲讓“我”乖乖洗腳、剪腳指甲。
(2)“我”為什么也想得到一個寶葫蘆?BB
A.張三、李四、王五、趙六都有寶葫蘆。
B.得到寶葫蘆就可以想要什么有什么。
C.“我”經(jīng)常聽寶葫蘆的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃,想要大花狗。
(3)請你發(fā)揮想象,把畫“ ”的故事編得更加具體、精彩。
李四在暑假的時候出去遠足旅行,他在海邊的沙灘上看見了一只罕見的大貝殼,撿起來一看,呀,里面有個小美人魚!小美人魚告訴他,她是海里龍王的女兒,被可惡的風浪帶到了這里。小美人魚求他趕快把她放回海里,不然她會死掉的。李四趕緊按照小美人魚說的方法,送她回到了龍宮。龍王為了感激他,送了他一個寶葫蘆,這樣他就可以立馬得到他想要的東西了。李四在暑假的時候出去遠足旅行,他在海邊的沙灘上看見了一只罕見的大貝殼,撿起來一看,呀,里面有個小美人魚!小美人魚告訴他,她是海里龍王的女兒,被可惡的風浪帶到了這里。小美人魚求他趕快把她放回海里,不然她會死掉的。李四趕緊按照小美人魚說的方法,送她回到了龍宮。龍王為了感激他,送了他一個寶葫蘆,這樣他就可以立馬得到他想要的東西了。
(4)如果你得到了一個寶葫蘆,你想要用它來干什么?
如果我有一個寶葫蘆,我想用它變出一個捶背的小錘子,天天給我媽媽捶背。因為我媽媽每天太辛苦了,她總是累得腰酸背疼。如果我有一個寶葫蘆,我想用它變出一個捶背的小錘子,天天給我媽媽捶背。因為我媽媽每天太辛苦了,她總是累得腰酸背疼。
【答案】奶奶;讓“我”乖乖洗腳、剪腳指甲;B;李四在暑假的時候出去遠足旅行,他在海邊的沙灘上看見了一只罕見的大貝殼,撿起來一看,呀,里面有個小美人魚!小美人魚告訴他,她是海里龍王的女兒,被可惡的風浪帶到了這里。小美人魚求他趕快把她放回海里,不然她會死掉的。李四趕緊按照小美人魚說的方法,送她回到了龍宮。龍王為了感激他,送了他一個寶葫蘆,這樣他就可以立馬得到他想要的東西了。;如果我有一個寶葫蘆,我想用它變出一個捶背的小錘子,天天給我媽媽捶背。因為我媽媽每天太辛苦了,她總是累得腰酸背疼。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:5難度:0.8
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1.閱讀課文片段,回答問題。
閃電越來越亮,雷聲越來越響。
嘩(hu?。瑖W,嘩,雨下起來了。
雨越下越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
(1)這幾段話描寫的是
A.雷雨前
B.雷雨中
C.雷雨后
(2)根據(jù)選段連一連。雨 越來越響 閃電 越下越大 雷聲 越來越亮 發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:7引用:0難度:0.8 -
2.我會讀,我會講
(1)讀一讀,記一記下面的詞語。生機勃勃 九牛二虎之力 盡心竭力 與世隔絕 笨手笨腳 色彩斑斕 發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.閱讀課文片段,回答問題。
我們村的渡(dù)口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭(yīn)遮蔽(bi)了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩,我喜歡極了。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
喜歡一
遮蔽一
(2)畫線句子中,“綠色太陽傘”指
(3)“我”很喜歡楓樹的原因是
A.因為楓樹在渡口旁
B.因為楓樹好像一把綠色太陽傘,上面還有一個喜鵲的窩發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:11引用:0難度:0.7
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