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食品安全關(guān)系每一個(gè)人的身體健康和生命安全,是重大的、基本的民生問(wèn)題,黨的十九大提出“實(shí)施食品安全戰(zhàn)略,讓人民吃得放心”。
材料一  2018年1月,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)公布:2017年,食品藥品監(jiān)督管理總局在全國(guó)范圍內(nèi)共組織抽檢了23.33萬(wàn)批次食品樣品,總體平均抽檢合格率為97.6%,比2016年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)。從抽檢發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題看,農(nóng)藥獸藥殘留、重金屬污染、生物毒素污染問(wèn)題需要高度關(guān)注,違規(guī)使用添加劑、非法添加仍是頑疾,質(zhì)量指標(biāo)不符合標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題仍然多發(fā)易發(fā)。
材料二  食品安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶的利益,有關(guān)食品安全的消息也備受矚目。然而,僅2017年一年間,就出現(xiàn)了“塑料紫菜”“染色紅心柚子”“棉花肉松餅”等多起食品安全類網(wǎng)絡(luò)謠言。目前中國(guó)有近8億網(wǎng)民,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋了生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面。在朋友圈里瘋傳的各種食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言,不僅干擾我們的正常生活,損害企業(yè)聲譽(yù),甚至給社會(huì)安定帶來(lái)一定的影響。
材料三  面對(duì)食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言,我們不能置若罔聞。2018年兩會(huì)期間,多名全國(guó)人大代表針對(duì)食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言的治理提出了自己的建議。
閱讀材料,運(yùn)用思想品德教材知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合材料一,概括我國(guó)食品安全的現(xiàn)狀。
(2)我國(guó)食品安全領(lǐng)域存在的問(wèn)題和食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言的存在分別侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利?
(3)結(jié)合材料二,分析我國(guó)嚴(yán)厲打擊食品安全類網(wǎng)絡(luò)謠言的必要性。
(4)請(qǐng)你從法律角度,就國(guó)家食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言的治理,幫人大代表提出幾條合理化建議。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.5
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  • 1.央視曝光“毒膠囊事件”,國(guó)內(nèi)多家企業(yè)用鉻金屬嚴(yán)重超標(biāo)的皮革或工業(yè)明膠囊制造藥用膠囊,進(jìn)入患者腹中,此舉主要侵犯了消費(fèi)者的( ?。?br />(1)安全權(quán)     (2)公平交易權(quán)    
    (3)知情權(quán)     (4)依法求償權(quán)。

    發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.2011年3月到4月間,我國(guó)食品安全衛(wèi)生問(wèn)題頻發(fā):雙匯瘦肉精事件、上海染色饅頭事件、沈陽(yáng)毒豆芽事件……某校同學(xué)針對(duì)這一系列問(wèn)題開(kāi)展了一次主題探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與其中。
    【材料展示】(1)同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)搜集了大量材料,請(qǐng)你幫助同學(xué)們想兩個(gè)展示材料的好方法。
    【漫畫解讀】
    右側(cè)是某位同學(xué)收集到的有關(guān)“染色饅頭”的一幅漫畫,請(qǐng)你幫忙解讀。
    (2)漫畫中的商家侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?
    (3)作為消費(fèi)者,應(yīng)該依據(jù)哪部法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益?
    【領(lǐng)悟提升】
    (4)除了追究法律責(zé)任,我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。
    (5)由上述兩問(wèn),我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,我們要堅(jiān)持
     
     
    相結(jié)合。
    【出謀劃策】
    (6)請(qǐng)為解決我國(guó)目前的食品安全衛(wèi)生問(wèn)題想一個(gè)金點(diǎn)子。

    發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.1
  • 3.以下是安安生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一:安安的媽媽通過(guò)網(wǎng)紅直播帶貨買了一塊玉石,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是假的,隨即與網(wǎng)播平臺(tái)交涉,要求退貨無(wú)果,決定走訴訟程序。
    (1)網(wǎng)播平臺(tái)的做法侵犯了安安媽媽作為一名消費(fèi)者的
     
    權(quán)。
    (2)從訴訟類型來(lái)看,這一訴訟屬于
     
    訴訟。
    情境二:《個(gè)人信息保護(hù)法》通過(guò)后,安安所在班級(jí)圍繞其立法依據(jù)進(jìn)行討論,有的說(shuō)依據(jù)立法法,也有的說(shuō)依據(jù)民法典……只有安安所說(shuō)的依據(jù)是正確的。
    (1)安安所說(shuō)的依據(jù)是
     
    。
    (2)制定此部法律的作用是
     
    。
    情境三:疫情期間,鄰居紛紛囤積物資,媽媽也打算去超市大量采購(gòu)。
    (1)安安的做法是
     
    。
    (2)理由:
     

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:2引用:3難度:0.3
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