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已知,多項(xiàng)式3x4yb+1-2x2ay4=x4y4,如圖,長(zhǎng)方形廣場(chǎng)的長(zhǎng)和寬分別為b千米,a千米,長(zhǎng)方形廣場(chǎng)內(nèi)的綠化部分(陰影部分)是由四個(gè)半圓圍成的圖形.
(1)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)b=
3
3
,寬a=
2
2
;
(2)求陰影部分的面積;(結(jié)果保留π)
(3)現(xiàn)在有兩個(gè)人在廣場(chǎng)訓(xùn)練跑步,甲在點(diǎn)A出發(fā),以6km/h的速度從A-B-C-D-A的方向跑步,乙在點(diǎn)C點(diǎn)出發(fā),以2km/h的速度從C-D-A-B-C的方向跑步,兩人同時(shí)出發(fā),且甲派一名教練員在A點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā),在甲乙之間不間斷地來回騎行進(jìn)行指導(dǎo),他騎行的速度是12km/h,那么教練員從他出發(fā)到第二次追上乙用時(shí)多少?

【答案】3;2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 14:0:2組卷:615引用:3難度:0.6
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  • 1.老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):僅用一架天平和一個(gè)19克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量.(注:同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同).小明同學(xué)找來了足夠多的1元和5角硬幣,經(jīng)過探究得到了如下的兩個(gè)探究記錄:
    記錄 天平左邊 天平右邊 天平狀態(tài)
    記錄一 5枚1元硬幣和1個(gè)10克砝碼 10枚5角硬幣 平衡
    記錄二 15枚1元硬幣 20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼 平衡
    請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算出1元硬幣多少克?1枚5角硬幣多少克?

    發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:36引用:1難度:0.3
  • 2.老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):僅用一架天平和若干個(gè)10克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量.(注:同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同).小海同學(xué)找來了足夠多的1元硬幣和5角硬幣,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,得到了如下的兩個(gè)探究記錄:
    記錄天平左邊天平右邊天平狀態(tài)
    記錄一2枚1元硬幣和7枚5角硬幣4個(gè)10克砝碼平衡
    記錄二15枚1元硬幣20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼平衡
    請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出一枚1元硬幣多少克,一枚5角硬幣多少克?

    發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.在“五一”期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,已知成人票每張35元,學(xué)生按成人票價(jià)五折優(yōu)惠.他們一共12人,門票需要350元.
    根據(jù)以上信息解答下列問題:
    (1)一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
    (2)如果團(tuán)體票(14人或14人以上)按成人票七折優(yōu)惠,請(qǐng)你幫小明算一算,用哪種方式購(gòu)票更省錢?說明理由.

    發(fā)布:2025/1/24 8:0:2組卷:20引用:1難度:0.5
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