試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

一場(chǎng)特別的考試??一天下午,道德與法治課的任課老師林校長(zhǎng)宣布:“明天早讀,對(duì)你們進(jìn)行考試。
??第二天一大早,林校長(zhǎng)拿了把掃帚橫放在教室門口,靜靜地等待學(xué)生們的到來(lái)。第一個(gè)到教室的是小梅。她漫不經(jīng)心地看了掃帚一眼,微笑著向校長(zhǎng)問(wèn)好,見(jiàn)校長(zhǎng)沉默不語(yǔ),便趕快拿著課本讀起來(lái)。“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”小強(qiáng)哼著歌兒,蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,對(duì)門口的掃帚置之不理。他見(jiàn)校長(zhǎng)表情嚴(yán)肅,忙說(shuō)了一聲“老師早”,馬 上復(fù)習(xí)起功課來(lái)。不一會(huì)兒,陳敏來(lái)了,他急匆匆地走進(jìn)教室,被掃帚絆了一下,差點(diǎn)跌倒了。他低頭一看,怒從心頭起,剛想一腳把掃帚踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,猛地看到校長(zhǎng)眉頭緊皺,立刻把腳收回,趕緊問(wèn)好,急忙復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試。全班45位同學(xué)陸續(xù)來(lái)了44位,教室里書聲瑯瑯,而門口的掃帚依然橫著。最后到的是張坤。他走進(jìn)教室,看到橫在門口的掃帚,連忙撿起來(lái),拿到“衛(wèi)生角”放好,然后認(rèn)真地讀起書來(lái)。校長(zhǎng)看了他一眼,臉上露出了笑容。
??上課鈴響,教室里鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)宣布:“考試結(jié)束,只有張坤一人得優(yōu)秀。”他見(jiàn)大家迷惑不解,又說(shuō):“大家應(yīng)該懂得,要養(yǎng)成良好的品質(zhì),必須從平凡的一件小事做起?!边@時(shí)同學(xué)們才恍然大悟:原來(lái)這是一場(chǎng)特別的考試??!
(1)“他低頭一看,怒從心頭起,剛想一腳把掃帚踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”下列短語(yǔ)中與“怒從心頭起”意思最貼近的是
C
C

A.氣得直跳腳
B.急得跳起來(lái)
C.感到很憤怒
D.恨從心底起
(2)“校長(zhǎng)看了他一眼,臉上露出了笑容?!边@句話中,從“臉上露出了笑容”我們可以讀懂校長(zhǎng)內(nèi)心
D
D
。
A.非常開心
B.對(duì)張坤的同情
C.對(duì)張坤的嘲笑
D.對(duì)張坤的滿意
(3)“他走進(jìn)教室,看到橫在門口的掃帚,連忙撿起來(lái),拿到“衛(wèi)生角”放好,然后認(rèn)真地讀起書來(lái)?!边@句話是對(duì)人物進(jìn)行
B
B
描寫。
A.外貌
B.動(dòng)作
C.神態(tài)
D.心理活動(dòng)
(4)讀了這篇短文,你知道為什么只有張坤一人得優(yōu)秀嗎?
林校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的考試并不是尋常的考試,而是考查同學(xué)們能否在普通的小事中體現(xiàn)出自己的品德修養(yǎng),對(duì)于門口倒著的掃帚,很多同學(xué)看見(jiàn)了,但他們卻不會(huì)主動(dòng)扶起來(lái),只有張坤同學(xué)一人將掃帚扶了起來(lái),因此校長(zhǎng)宣布只有張坤一人思品考試得優(yōu)秀。
林校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的考試并不是尋常的考試,而是考查同學(xué)們能否在普通的小事中體現(xiàn)出自己的品德修養(yǎng),對(duì)于門口倒著的掃帚,很多同學(xué)看見(jiàn)了,但他們卻不會(huì)主動(dòng)扶起來(lái),只有張坤同學(xué)一人將掃帚扶了起來(lái),因此校長(zhǎng)宣布只有張坤一人思品考試得優(yōu)秀。

(5)“這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟:原來(lái)這是一場(chǎng)特別的考試??!”你覺(jué)得這場(chǎng)考試特別在哪里?
平時(shí)考試都是通過(guò)做試卷的形式進(jìn)行的,但這次考試校長(zhǎng)把掃帚放在門口,是對(duì)同學(xué)品行的一場(chǎng)考試,同學(xué)們要以行為作答,所以是特別的考試。
平時(shí)考試都是通過(guò)做試卷的形式進(jìn)行的,但這次考試校長(zhǎng)把掃帚放在門口,是對(duì)同學(xué)品行的一場(chǎng)考試,同學(xué)們要以行為作答,所以是特別的考試。

【考點(diǎn)】記敘文;內(nèi)容理解與概括;人物描寫
【答案】C;D;B;林校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的考試并不是尋常的考試,而是考查同學(xué)們能否在普通的小事中體現(xiàn)出自己的品德修養(yǎng),對(duì)于門口倒著的掃帚,很多同學(xué)看見(jiàn)了,但他們卻不會(huì)主動(dòng)扶起來(lái),只有張坤同學(xué)一人將掃帚扶了起來(lái),因此校長(zhǎng)宣布只有張坤一人思品考試得優(yōu)秀。;平時(shí)考試都是通過(guò)做試卷的形式進(jìn)行的,但這次考試校長(zhǎng)把掃帚放在門口,是對(duì)同學(xué)品行的一場(chǎng)考試,同學(xué)們要以行為作答,所以是特別的考試。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿子樹,紅得多么好看,簡(jiǎn)直就像一片火似的。古今不少詩(shī)人畫家都稱道楓葉的顏色,然而,比起柿子樹來(lái),那楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢!
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛(ài)。黃金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴(zhuì)滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫水晶的,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的;而那種叫做紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛(ài),活象一串串紫色的珍珠……
          哦!好一派迷人的秋色啊!
    (1)這篇短文寫的是
     
    季的景色。
    (2)短文第四自然段分別寫了
     
    、
     
     
    三種水果,是從
     
    、
     
    兩個(gè)方面詳細(xì)描繪的。
    (3)用波浪線畫出第3自然段中的比喻句。這句話是把
     
    比作
     
    。
    仿寫:
     

    (4)從文中找出兩個(gè)最能概括本季節(jié)特點(diǎn)的詞寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.敘事類文章閱讀。
    陌生人的紅蘋果      一個(gè)微寒的夜晚,我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的列車。
          我躺在鋪位上看雜志,忽然聽(tīng)到了一聲溫柔的(a)“小姑娘!”于是我側(cè)過(guò)臉,看見(jiàn)對(duì)面鋪位上一位陌生婦女揚(yáng)著手里的一個(gè)紅蘋果,對(duì)我說(shuō):“喜歡吃這個(gè)嗎?”我笑笑,搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊,我只好有禮貌地(b)。
          夜深人靜,我拿起那個(gè)紅蘋果仔細(xì)地看,那是一個(gè)很精致、很光滑的蘋果,散發(fā)著誘人的香味。她不認(rèn)識(shí)我,憑什么送我蘋果呢?我開始警惕起來(lái),腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果,結(jié)果中毒了……我把蘋果放下,準(zhǔn)備天亮后物歸原主。
          第二天一覺(jué)醒來(lái),發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在我枕邊,下面還壓著一張紙條:
    “小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃。女孩子出門在外多長(zhǎng)一個(gè)心眼是好的,不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你,便覺(jué)得你很像我女兒,一樣留著長(zhǎng)頭發(fā),一樣長(zhǎng)著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣,喜歡吃蘋果……”
          我很內(nèi)疚,她能把我想象得如同她的女兒一樣可愛(ài),而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。
          蘋果送到嘴邊時(shí),我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……
    (1)根據(jù)文意,在文中a、b兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是
     
     
    。
    (2)文中畫“           ”的句子表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的心理是
     
    。
    (3)文中的陌生婦女為什么要把紅蘋果送給“我”?
     

    (4)如果你在外面遇到有人給你吃的,你會(huì)怎么做?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:8引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    迷人的秋色      秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿樹,紅得多么好看,簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩(shī)人畫家都稱贊楓葉的顏色,然而,比起柿樹來(lái),那楓葉不知要遜色多少呢。
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛(ài)。大金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
          山楂樹上綴滿了紅瑪瑙似的果子。
          葡萄呢,就更加絢麗多彩了,那種叫水晶的,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛(ài),活像一串串紫色的珍珠……
          啊,好一派迷人的秋色!
    (1)本文主要描繪了秋天
     
    的迷人景色。
    A.田地里
    B.果園里
    C.菜園里
    (2)文中有多個(gè)運(yùn)用比喻的修辭方法來(lái)描寫事物的句子。比如把山楂比作
     
    ,把葡萄比作
     
    。
    (3)全文是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)抄寫下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正