【沐文追光】
弘毅同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫讀書節(jié)開場(chǎng)白并主持開場(chǎng)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面開場(chǎng)白，完成答題。
      習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！薄続】這一重要論述深刻揭示了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人類發(fā)展的重要性。【B】閱讀不僅能夠引導(dǎo)人們培養(yǎng)高尚道德、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，而且能夠幫助人們獲取知識(shí)、啟智增慧。
      在書海里①áo yóu___，顛沛流離的情節(jié)和形色各異的人物常常與我們不期而遇。書中的大人物常帶給我們震撼和感動(dòng)：我們被不顧自身安危、在群眾大會(huì)上②kāng kǎi lín lí_地大罵特務(wù)的聞一多所震撼；我們被為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)③jū gōng jìn cuì_、無私奉獻(xiàn)的鄧稼先所感動(dòng)。書中的“小人物”也常常帶給我們溫暖和深思，譬如：④___chún pǔ善良、關(guān)心孩子的長(zhǎng)媽媽，老實(shí)厚道、知恩圖報(bào)的老王，穿越陡峭山路、照料小茅屋的哈尼族小姑娘……
      【C】小人物雖平凡，但他們身上所折射的人性光輝，卻引領(lǐng)我們向善、求美。
      【D】成長(zhǎng)路上，愿我們多讀書、讀好書，在閱讀中追光而遇，沐光而行！
（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音補(bǔ)寫文段中的詞語。
（2）語段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A
A

A．顛沛流離
B．不期而遇
C．譬如
D．陡峭
（3）劃?rùn)M線的句子有語病的一項(xiàng)是
B
B

【答案】A；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：17引用：4難度：0.7

相似題

2．北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足，向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來，賽下也精彩”的公眾號(hào)，請(qǐng)你一起參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期  浪漫冬奧  文化中國(guó)】
解說詞中的中國(guó)精神

運(yùn)動(dòng)員相應(yīng)解說詞中國(guó)精神

金博洋我生來就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯瞰低矮的_（A.丘壑  B.溝壑）。我生來就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，藐視平（yōng）   ①的懦夫。志存高遠(yuǎn)

高亭宇眼有星辰大海，胸有__（A.丘壑  B.溝壑）萬千，心有繁花似（jǐn）   ②，歸來依舊少年。    ④

蘇翊鳴一次無（xiè）   ③可擊的發(fā)揮，一場(chǎng)精彩紛呈的表演，一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。迎難而上

開閉幕式的浪漫詩意

浪漫元素相應(yīng)古詩文文化詩意

春草初生 ⑤

，

。
（歐陽修《采桑子》）發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂擺動(dòng)，視覺與聽覺結(jié)合，形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。

北國(guó)飄雪 ⑥

，

。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落，亦真亦幻，寓意著蓬勃濃郁的無邊生機(jī)。

微火成炬 ⑦

，

。
（李商隱《無題》）微火雖微，亦能照見未來，燃燒與映照著全人類對(duì)奧林匹克事業(yè)的無限忠誠(chéng)。

焰火傳訊 ⑧

，

。
（《大道之行也》） “天下一家”焰火圖案，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無國(guó)界的精神，更彰顯中華民族的大同理想。

（1）根據(jù)拼音，填寫①-③處的漢字。
（2）為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
（3）在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
（4）根據(jù)提示依次寫出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩文名句。

發(fā)布：2025/1/3 4:30:3組卷：11引用：1難度：0.5

相關(guān)試卷